自考_中国古代文学作品选_二___75%通过.docVIP

中国古代文学作品选(二)要点串讲 (一)复习方法和题型分析 一、复习方法。 1、要有信心。2、要有毅力。 3、内容较多。注意学习方法的灵活性。 1)分篇学习和分段记忆结合。 2)以作者为单元学习和以文体为单元复习结合。 3)机械记忆和理解记忆结合。 4、看书细心。 二、题型分析和答题策略。 有两种题型,即选择题和非选择题,分为五部分。他们的分值如下,单项选择题30小题,共30分。多项选择题5小题,共10分。单项选择好得分,多项选择题较难。一般选择题要拿到30分－35分左右。 1单项选择主要检查考生对基本知识的理解识记程度。这类题目包括文学史上的概念常识、作品与作者、对作品中的字意和句意的理解、对作品基本内容(如小说、戏曲作品中的主要人物、主题思想、主要的艺术手法等等)的把握等方面的内容。要正确解答选择类题目,必须做到“细心”。读作品要细。包括题目,文章正文,名句,警句,文章中出现的人物,典故,地名,各种艺术手法,每篇文章第一个注解,提示一的作家介绍和背景介绍,文学史的基础常识,文学流派等等。 2多项选择较难。也是检查考生对基本知识的理解识记的题目。其范围大体上与单项选择题相似,包括了作者、作品篇目、作品的写作时代和背景、作品中的主人公、作品中的一些名句的默写、作品中词句的解释、文学史的一些概念等等。 不过选项更多而且是不定的,所以失分较多。但出题的内容不过有一下几类。 1)考察对文章的熟悉程度。如文章中写了哪几个人、哪几件事,或运用了哪些手法,使用了哪些典故,哪些句子出自那篇文章等等。 2)考察拟对作家和有关文史知识。如哪些作品是某某写的,哪些作家是“公安派”、“唐宋派”,哪些诗歌是咏物诗,哪些人物是“怀才不遇”的,哪些作品是属于“长篇小说”等等。 3、简答题有4个,基本上每个朝代一个,分布均匀,简答题要能答道要点,最好分条写出,当然在要点后面能有一些解释说明文字更好。 4、论述体共3题。基本上是宋明清各有一题。 5、理解题多是名篇,诗词、散文、戏剧都有可能,要熟悉一些重点篇目。 宋代部分 宋代文体以词和文为主,对于一些经典诗词要求背诵,特别是一些警句,经典名句。作家以欧阳修、王安石、柳永、苏轼、黄庭坚、李清照、杨万里、范成大、陆游、辛弃疾、姜夔为主。 篇目的重要性和可能出题方式,我会在具体篇目中提到。 1、王禹偁,字元之,有小畜集。称为王黄州。 (一)村行这是一首记游诗。名句?“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。”??????? 1分析“万壑有声含晚籁”两句诗的意象。? 1)对仗工整。 2)意象新颖。山峰本来是不能语而“无语”的,这并不违反事实,但是作者着一“立”字,把自然拟人化,山峰顿时有形有思,有了生命。于是此时的“无语”仿佛表示它们原先能语,欲语,而此刻忽然无语了。 ?表现出诗人独立寒秋、悄立斜阳的孤独形象。 (二)待漏院记警戒朝廷宰相要为国家利益为重,不要图谋私利。注意文章的结构和对比手法。 2、范仲淹,字希文,有范文正公集。 (一)渔家傲·秋思,边塞词,开宋代豪放词先声。背诵。 欧阳修称“穷塞主词”。注意“燕然未勒归无计”中的典故,指东汉窦宪。 A 主题: 表现了作者渴望建功,又思念故土的情怀。 B 上篇写“秋景”,豪放壮美,下片抒情,记“思乡”, C 艺术特色： 1)善于捕捉边塞景物的听觉形象和视觉形象。视听结合。 2)融情于景。一万对照。 3、张先,被称为“张三影”。 (一)天仙子,背诵,名句“沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。”???????? 1、分析“云破月来花弄影”的艺术描写特色。?????答：由于“云破月来花弄影”而使满篇生辉。这句词词少意多,一语三折。云、月、花、影四字写了三物四景,中间又用破、来、弄三字写出三种连续的动态：云破而有月来,月来而有花影,花影引出弄字,有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。仅仅七个字,从天上写到地下,云横皓月、风弄花影,构成了一幅幽美朦胧的画面。把云、月、花都拟人化了,赋予了它们丰富的情感和生命,同时使宁静的画面有了飞动之势。? 4、晏殊,有珠玉词。和其儿晏几道并称“二晏”。 (一)浣溪沙,背诵。名句“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。 主题：伤春(中带人生哲理),从个性—共性。 1、分析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句的意蕴。 答：这首词最为人们传诵的是“无可奈何”与“似曾相识”这一联。两句写春花落去,春燕归来,伤逝而又达观的复杂的情思。其中“花落”、“燕归”是客观的景物,而“无可奈何”、“似曾相识”是作者主观的感情。春残花落,韶光将逝,人是无能为力的,所以说“无可奈何”,此乃“自其变者而观之”；春燕重归,似旧实新,所以说“似曾相识”。此乃“自其不变者而观之”。这就是晏殊对于自然、人生通达的看法,也是对现实生活的澄明圆融的观照。 5、梅尧臣,字圣俞,和苏舜