初中化学实验教学之我见.pdfVIP

相 囝 教 丁 理 论 生 旦筮 塑f卫 Q ．l ! 4、培养观察的深刻性 观察品质，逐步养成主动观察、善于观察的习惯，使数学教学更好地适应素 观察的目的之一是提高学生的思维能力，因此，观察必须始终与思维训 质教育的需要。 练紧密结合，尤其要重视对观察对象隐含条件的发掘，通过观察能力的培养， 参考文献 逐步使学生的数学思考意识抽象概括化、思考对象形式化、思考过程逻辑化、 1【】浙江省教育委员会： 《义务教育全 日制初级中学数学教学指导纲要》． 思考结果应用化。 浙江教育出版社 1997年 11月9第二版)． 总之，数学教学必须十分重视学生观察能力的培养：要运用多种手段， 2【】王子兴： 《中学数学教育心理研究》，湖南师范大学出版社,199