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六年级数学学科第一学期教学计划 项 目 内 容 学 生 情 况 分 析 大部分学生听课习惯已初步养成，学习态度端正、学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；也有少部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的优秀人才而努力。 教 材 内 容 分 析 ? 这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 学 期 教 学 目 标 1. 理解分数乘、除法倒数比的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，掌握求倒数的方法。掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积公式会求比值和化简比会解决实际问题2. 会用圆规画圆知道圆是轴对称图形， 能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 六年级数学学科第一学期教学进度表 周次 主 要 教 学 内 容 课页数 1 位置 2-7 2 分数乘法 -15 3 分数乘法 -20 4 分数乘法21-27 5 分数除法 -32 6 分数除法 7 分数除法 8 圆 9 期中考试 10 圆 11 百分数 12 百分数 13 百分数 14 统计 15 数学广角 16 总复习 118-125 17 复习 18 复习 19 复习 20 考试 21 22 六年级数学学科第一学期教学计划 第 一 单元 ( 13 个课时) 题目 位置 知能 要点 认识数对，能用数对表示物体的位置。 教学内 容分析 本单元让学生学习用数对表示具体情境中物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。 维 目 标 目标内容 领域 1. 能用数对表示具体情境中物体的位置。2. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。 重点 1、2、 难点 2、 教具 方格纸 探索、思考、讲解 课时数 2 第二 单元 ( 9 个课时) 题目 分数乘法 知能 要点 理解并掌握分数乘法的计算方法，理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，理解倒数的意义。并会应用这些运算定律进行一些简便计算。会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。 教学内 容分析 本单元教学内容包括三部分内容：分数乘法、解决问题和倒数。 三 维 目 标 目标内容 领域 1. 理解并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。3. 会解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。4. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 知识能力 重点 1、2、 难点 2、 教具 实物、插图 方法措施 探索、讲解 课时数 12 六年级数学学科第一学期教学计划 第五 单元 ( 6 个课时) 题目 分数除法 要点 掌握分数除法的计算方法， 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。 理解比的意义，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。能运用比的知识解决有关的实际问题 教学内 容分析 本单元主要内容包括：分数除法的意义与计算；解决问题；比的意义与基本性质，求比值与化简比，及其比的应用。 维 目 标 目标内容 领域 1. 理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2. 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3. 理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。4. 能运用比的知识解决有关的实际问题 技能 重点 1、2、 难点 2、 教具 插图 方法措施 讲解、讨论 课时数 13 第 六 单元 ( 2 个课时) 题目 圆 知能 要点 认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 教学内 容分析 本单元教材主要内容有：认识圆、圆的周长和圆的面积等 维 目 标 目标内容 领域 1. 认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系；学会用圆规画圆。2. 理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。 重点 1、2、 难点