减数分裂导学案.docVIP

2.1 减数分裂和受精作用（第一课时） 班级： 姓名： 成绩： 学习目标： 1、知识方面：阐明细胞的减数分裂；说明精子的形成过程。 2、情感态度与价值观方面：认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。 3、能力方面：通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析分裂示意图的能力。 学习重点： （1）减数分裂的概念； （2）精子的形成过程。 学习难点： 精子的形成过程。 学习过程： （一）温故知新 真核细胞的分裂方式有三种，是哪三种？ (答： 1、场所：_________，_____ ____是原始雄性生殖细胞。 2、过程： （１）减数第一次分裂： ①间期：主要的变化是____________，精原细胞体积增大成为____________，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（染色体数目不变，DNA含量加倍）。 ②分裂期： a、同源染色体_____：____ b、_________中的非姐妹染色单体发生_____________。 C、同源染色体__________, 分别移向____________。 结果是1个 精母细胞分裂成2个 精母细胞。染色体数目___________。 （2）减数第二次分裂： ①染色体不再__ ___。 ②每条染色体的________分裂，_______________分开，分别移向_____________。 　 整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞→四个精细胞。 精细胞与次级精母细胞的染色体数_______，DNA数________。 精细胞与初级精母细胞的染色体数_______。 （三）合作探究 1、一对同源染色体= 个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个DNA分子。 问图中，四分体时期画了几对染色体(答：对。)，几条染色 体？(答：条。)几条染色单体？(答：条。)几个DNA分子(答：个。) 精原细胞______ ________________ _______________ _____ ___ 3、减数分裂各时期特点 减数Ⅰ 减数Ⅱ 着丝点 染色体 染色单体 DNA 染色体主要行为 【自我检测】 1．人体细胞有丝分裂时，产生的四分体个数是（ ） A．46　　　　B．23　　　　C．4　　　　D．0 2．某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（ ） A．分裂开始前，都进行染色体的复制 B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n C．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个 D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n 3．（ 　）1.场所: ； 是原始雌性细胞 2.过程: 1个卵原细胞 （染色体数:2n） 间期：细胞体积增大、染色体复制 1个初级卵母细胞 （染色体数:2n） 前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：形成1个次级卵母细胞和1个第一极体 1个次级卵母细胞（大）+1个第一极体（小） （染色体数:n） 着丝点分裂，染色单体分离 1个卵细胞（大）+3个第二极体 （染色体数:n） （二）合作探究 一、卵细胞和精子形成过程的异同（flash 同时演示） 比较项目 不同点 相同点 卵细胞的形成过程 精子的形成过程 染色体复制 复制一次 第一次分裂 一个初级卵母细胞产生一个 和一个极体 一个初级精母细胞产生两个大小相同的次级精母细胞 同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离，细胞质分裂，子细胞染色体数目减半 第二次分裂 一个次级卵母细胞形成一个 和一个小的第二极体。第一极体分裂成两个第二极体 两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞 着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变 变态否 无变态 精子细胞变态，形成精子 分裂结果 只产生 个有功能的卵细胞 产生4个有功能的精子 精子、卵细胞中染色体数目减半 二、减数分裂的图解 三、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化 体细胞 间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 末期Ⅰ 前期Ⅱ 中期Ⅱ 后期Ⅱ 末期Ⅱ 子细胞 DNA 2N 染色体 2N 染色单体 0