四下预习学案.docVIP

四年级下册预习学案 班级： 姓名： 常规预习提纲 同学们，请自己预习课文，看看你能达到几星级目标。 ☆目标 1.在每课的生字上面标上音节。 2.朗读课文。 3.在文中用“○”圈出生字条里的生字，拼一拼，读一读，想办法记住它。用“ ”标出这些字在文中组成的词语。 4.把本课带[ ]的多音字整理在课文空白处。 5. 用阿拉伯数字标出自然段（小节）序号。 ☆☆目标 6.再读课文，读准字音，把句子读通顺，把课文读流利。 7.给家长说出课文的主要内容。 8. 试着完成课后题。 ☆☆☆目标 9.体会文章的思想感情，熟练有感情地朗读课文。 10.搜集相关的资料。 11.再读课文，在不明白的地方打上“？”或写出自己的疑问。 同学们，请你认真对待每次预习，争取每次都能得到三颗星。 使用说明：A（☆☆☆） B（☆☆） C（☆） D（不得星） 第一单元 家长签名 导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！ 预习提纲： 1.本单元围绕“热爱祖国河山” 这一主题，安排了古诗词《 》，两篇精读课文《 》《 》和一篇略读课文《 》。“语文园地一”中 “口语交际”的内容是 ，“习作”的内容是 。 本单元的课文你最感兴趣的是《 》因为 。 2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样 的。 留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。 1 古诗词三首 家长签名 1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 敬亭山 洞庭 潭面 青螺 孤云 江花 谙熟 3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 相 和 磨 5.读一读，想一想，说一说。 （1）读诗（词）句，想想加点字的意思。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。江南好，风景旧曾谙。 （2）根据字义和插图，说说每首诗的意思。 6.朗读古诗词完成填空。 （1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对 、 、 的描写，抒发了作者对祖国 的 之情。 (2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了 修辞手法。 2 桂林山水 家长签名 1.根据常规预习要求预习课文。 2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。 荡漾 翡翠 攀登 峰峦 波澜壮阔 水平如镜 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断 3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。 4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。 卷 似 结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上） 波澜壮阔 危峰兀立 怪石嶙峋 屏障 6.读课文完成以下问题。 (1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。 （2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了 修辞手法。想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。 3 记金华的双龙洞 家长签名 1.根据常规预习要求预习课文。 2.读读记记下列词语，