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初二年级语文科试卷 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分） 1．曲径通幽处，□□□□□。（常建《题破山寺后禅院》） 2．□□□□□□□，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 3．相见时难别亦难，东风无力百花残。□□□□□□□，□□□□□□□。（李商隐《无题》） 4．单车欲问边，属国过居延。□□□□□，□□□□□。（王维《使至塞上》） 5．在《泊秦淮》中，诗人面对满目的奢靡，有感于历史教训，用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗表达了对国家命运的深切忧思和对统治阶级的强烈愤慨。 6.诗可言志，诗可明理。这让我们联想到王安石《登飞来峰》诗中借登高所感展示远大的理想和抱负，言说生活道理的名句：□□□□□□□，□□□□□□□。 7．悠游自在、自然随性是陶渊明所追求的人生境界。《饮酒》中“□□□□□，□□□□□”两句就写出了他田园生活的惬意，境与意相合，人与山相谐。 8. “亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”，温家宝总理在两会答记者问时，以此诗明志，来表明自己为实现祖国繁荣富强而鞠躬尽瘁的决心。我国古代还有很多诗人也表达了这种为追求心中的理想虽死无悔的精神境界，请写出连续的两句，并标明作者或题目。 句子： 作者或题目： [来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学+科+网]”的思想。（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。於是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐於首阳山，采薇而食之。及饿且死。 14. 解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分） ①及父卒（ ） ②遂逃去（ ） 15.请用自己的语言概括伯夷和叔齐冒死直谏阻止武王伐纣的原因。（2分） 16.选文中伯夷、叔齐的哪些实际行动诠释了孟子“舍生取义”的生命主张？（2分） （三）现代文阅读（25分） 阅读下文，回答问题。 一根竹子上的名字 王春鸣 我去赶集，看见有人卖竹子，想起一根25年前的竹子。那根竹子的故事我跟谁都没有讲过。 它和其他的竹子没有两样，在密密的林子中间，春天一到脚下就开满了婆婆纳，枯叶松软，我踩上去是一个午后，我手里拿着削铅笔的小刀。 我承认我喜欢我的同桌，他成绩好，还仗义，给我抄作业。他是体育委员，有一次喊眼保健操的口令，“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”我接下去喊“九十十一十二”，正好老师进来，说你怎么乱喊哪！站起来！老师以为是他自己喊的“九十十一十二”，他很委屈地站起来，没有供出是我在捣乱。 肯定还有些别的事。我就喜欢他了。 喜欢到不知道怎样喜欢才好。 实在没有办法,我拿了刀走到宅子后面的竹林里，阳光纷纷扬扬地，落在手背上，金色的，晃动的。 被选中的是一根颜色碧绿的新竹子，不粗也不细，它的质地还嫩，便于镌刻。一刀一刀地划下去，又细又轻的竹茹卷起来，一共三十划。将那个名字一刀一刀刻下去，当着落叶纷飞，我的心里慢慢地就好了。手上还有劲，我想了想，又将自己的名字，一刀一刀划下来，二十一刀，位置在左边稍上。是的，这次期末考试，要轮到我考第一名了。 我并不想说什么，也不知道自己要说什么，就是刻一个名字而已。金针菜开着修长的黄花，有一个瞬间我觉得，十一岁真好，它像一只飞扇蚂蚁悄悄地歇在光影里。在竹子和竹子之间，蜘蛛网晃啊晃的，我根本看不见密密枝叶之上的天。 我把最要紧的一件事做了，后来就没有再想起来。 直到有一天，妈妈和我说，明天要去卖竹子了，一来林子太密，二来要卖了钱给我买一双高帮的彩色雨靴——这些奢侈之物，都是乡野里的植物给我置办的。我被高兴冲昏了头，又在眩晕中惊起。妈妈已经拖着竹刀出门了。那根刻着男生名字的竹子啊，在哪里？我不是不舍得妈妈把它砍掉，而是害怕她看见了上面的名字要问我。 她问我我怎么回答？我得把它藏起来。我希望天快黑。 当我站到那根竹子面前的时候，我的鼻涕忘记了缩回去，长久长久。它长高了，它也长粗了，这是无庸置疑的，因为离我上一次看见它，已经隔了两月有余。现在，金红的夕阳正把它翠绿的枝杆照得透亮，那个名字长大了，它为什么会长大？三点水转到了竹竿的另一边，笔画之间的空隙大得惊心，但是仍然是这