小学数学总复习脑图.pdfVIP

一个字一个字的用手指着读题，防止读串行 在读的同时，要思考题问的是什么，并把关键的词、数字勾出来； 如果可以画图，就尽可能边读题边画出图形表示，帮助理解题意、找到切入点 最后从问题入手，自己问自己：这个题求什么，要想求出这个问题，必须先知道哪些条件 遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“ ？” ） 做应用题时一定要靠着一边书写，以防止写错时没有空白来改错 第一步是理解题意，审题 写错的地方简单的用笔划两条平线即可 在卷子上画图、连线时，最好用铅笔，方便改错 TIPS “ ” 从图中找条件 并不是所有的条件都有用 尽量去思考已知数量、未知数量，及其关系 题目中没有给的条件不能直接用 第二步分析理解数量关系 八大思维 “ XXX XX, ...” ... , ... 针对题中的问题设未知数，再根据已知的题意列出等式 解应用题 做卷子 “方程”在北师大版小学数学教材四年级下册第七单元提及， 是学生用算术思想飞跃到用代数思想分析数量关系的重要载体 方程方法与算术方法 采用哪种方法来解题，需要根据题意来选择 第三步列式解答 等式一，2a+b=10 首先需要2个等式（分别含两个未知数）。如果只有一个等式，则有多个解，需要反复尝试 等式二，3a+2b=30 像-2 ，-1，0 ，1，2这样的数称为整数。正整数、0与负整数构成整数系。 表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)