- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
尚辅网 尚辅网 第一章 绪 论 案例导入 天价的吉祥号码 一个吉祥手机号码的价值是多少?重庆的游先生拥有一个尾数为7 个“8”的手机号,他将吉祥手机号码,以22万元的天价转让给别人。 谁会为7个“8”的手机号买单?游先生称,这个号码转让给了一位从福建来渝做陶瓷生意的老板。此外,游先生还以19万元的天价,转让了另一个尾数为7个“3”的吉祥号码。据说,游先生手里还有类似的号码若干个,比如,尾数为7个“1”的号码,正在讨价还价,估计转让费会在17万元左右。 天价吉祥手机号码,买来何用?游先生称,买家几乎全部是生意人,他们不仅仅是因为这些吉祥号码好记忆和对数字的崇拜,更重要的是用来“撑门面”,其中也不乏当作礼物送人。 (转下页) 吉祥手机号码正因为有市场价值,自然成为收藏爱好者的宝贝。游先生称,他自己从事手机号码收藏己两三年,一共收藏了20多个吉祥号。其中多数号码都是花钱买来的,像尾数为7个“8”的号码,2年前价格就超过了10万元。此外,尾数为5个“8”或“6”的号码,手头还有好几个。尾数为5个“8”和尾数为7个“8”的号码,差价是多少?游先生称,少了两个“发”,掉价20万元。由于尾数为5个“8”或“6”的号码较为常见,身价大跌,约在2万元左右。 此外,尾数为多个“4”的号码,其实也很走俏,曾有人出价15万元要买尾数为7个“4”的号码,但游先生手头没有现成的,生意也没谈成。 吉祥号码又称为个性号码,是指由于人们的传统观念和个人喜好而产生的对某个或某组数字的崇拜。正是出于对“吉祥号码”的崇拜,我国普遍存在着拍卖吉祥号码的现象。吉祥日子、吉祥时辰早己成为人们迎新嫁娶、开张庆典、签约剪彩等活动的首选时日。许多地方也曾经在这些所谓的吉祥日子里出现了交通拥挤异常、喜庆气氛非凡等现象。 互动讨论题 1、你认为天价吉祥号码这种现象正常吗? 2、从天价吉祥号码现象中大家能发现经济学的哪些原理? 3、你能从生活当中再举出一些与天价吉祥号码类似的事例吗? 第一节 经济和经济活动 生产力和生产关系作为社会再生产的两个方面,是紧密相连、不可分割的,它们的统一构成了社会生产方式。在生产方式中,首先是生产力决定生产关系。有什么样的生产力,就有什么样的生产关系;生产力发展变化了,必然要求生产关系相应发生变化;生产力变化是因,生产关系变化是果,生产关系随生产力的变化而变化。其次,生产关系对生产力有巨大的反作用,表现在:适应生产力的生产关系,能促进生产力的发展;不适应生产力的生产关系,则会阻碍或破坏生产力的发展。正是在社会再生产过程中产生的生产力和生产关系之间这种既统一又矛盾的运动,推动着人类社会不断向前发展 。 第二节 经济学的研究对象与方法 二、经济学的研究对象 三、经济学的研究方法 (一)实证经济学与规范经济学 无论是微观经济学还是宏观经济学,都可以采用实证分析和规范分析的方法。如果采用实证分析方法就称为实证经济学,如果采用规范分析方法就称为规范经济学。因此,经济学按其研究方法可以分为实证经济学和规范经济学。 实证分析是指企图超脱或排斥一切价值判断,只研究经济本身的内在规律,并根据这些规律,分析和预测人们经济行为的效果。它只回答“是什么”的问题,而不对事物的好坏做出评价。 规范分析是指以一定的价值判断为基础,提出某些分析处理经济问题的标准,树立经济理论的前提,作为制定经济政策的依据,并研究如何才能符合这些标准。它要回答的是“应该是什么”的问题。 实证经济学与规范经济学之间既有区别又有联系,其区别在于:一是研究方法不同,这是实证经济学与规范经济学的根本区别;二是分析、研究和解决的问题不同;三是实证经济学研究问题的结论具有比较强的客观性,而规范经济学研究问题的结论则具有比较强的主观性。 经济学是研究在一定制度条件下对稀缺资源进行合理配置和利用的科学。经济学按研究对象不同可以分为微观经济学和宏观经济学。无论是微观经济学还是宏观经济学,都可以采用实证分析和规范分析的方法。经济理论由定义、假设、假说、预测组成。经济学通过研究资源的选择、配
您可能关注的文档
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第九章 国民收入决定理论.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第六章 分配理论.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第七章 市场失灵与政府干预.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第三章 消费者行为理论.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第十二章 宏观经济政策.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第十一章 经济周期与经济增长.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第十章 失业与通货膨胀.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第四章 生产与成本.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第五章 市场理论.ppt
- 经济学基础 教学课件 作者 杨洁 方欣1 第一章 经济学基础导论.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第1章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第2章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第3章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第4章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第5章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第6章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第7章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第8章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第9章.ppt
- 经济学说史教程(第二版)(21世纪经济学系列教材) 教学课件 作者 陈孟熙 郭建青 著 第10章.ppt
文档评论(0)