高一年级数学 交集、并集 教案.docVIP

教 案 课题 1.3.1交集、并集（一） 教学目标 教学知识点 正确理解交集与并集的概念. 会求两个已知集合交集、并集. 能力训练要求 通过概念教学，提高逻辑思维能力. 通过文氏图的利用，提高运用数形结合解决问题的能力. 德育渗透目标 渗透认识由具体到抽象过程. 教学重点 交集与并集概念.数形结合思想. 教学难点 理解交集与并集概念、符号之间区别与联系. 教学方法 发现式教学法 通过文氏图，寻求概念之间具有的关系. 教学过程 Ⅰ 复习回顾 集合的补集、全集都需要考虑其元素，集合的元素是什么这一问题若解决了，涉及补集、全集的问题也就随着解决. Ⅱ 新课讲授 观察下面五个图. 请回答各图表示的含义. 图⑴给出了两个集合A、B. 图⑵阴影部分是集合A、B的公共部分. 图⑶阴影部分是由集合A、B组成. 图⑷集合A是集合B的真子集. 图⑸集合B是集合A的真子集. 强调： 图⑵阴影部分叫做集合A与B的交集. 交集 一般地，由所有属于A且属于B的元素所组成的集合，叫做A与B的交集. 记作A∩B（读作：“A交B”） 即A∩B={ x| x(A，且x( B} 图⑶阴影部分叫做集合A与B