高一年级女生体操内容模块的教学设计.docVIP

高一年级女生体操内容模块的教学设计 设计思想 “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意教学内容的选择　以学生发展为中心，重视学生的主体地位满足学生的需要和重视学生的情感体验，重视学生学习主体地位的体现，学生的学习积极性和学习潜给学生自我设计、自我、自我的机会，以学生为主体，教师为主导，师生互动，和谐发展《课程标准》发展运动技战术能力达到该水平目标时，学生将能够完成一两套技巧项目动作或器械体操动作一两套舞蹈或健美操成员间合作学习为基础的。在这种形式的活动中，学生与学生联合起来，在共同的学习活动中，互相合作，变单一的个体竞争为多元化的集体竞争并参与到集体竞争之中，为集体学习成果及荣誉努力。而这种联合的实质是通过学习活动为中介的，联合中既有分工，又有核心人物，真正的集体便在共同的学习活动中形成了。学生既向自己负责，又向小负责，逐渐地培养了学生的自主意识合作精神。首先是分组教师学生的体质、行为习惯等进行分析由于体育教学的特殊性，所以要使各组学生的这些因素均衡分布，这样才能达到较好的教学效果。 其次改革教学方法教师各组学生讨论归纳动作要点后教师再概括动作要点并纠正错误动作的方法。这样，学生在练习中主动参与，积极地发现问题，解决问题，达到事半功倍的效果。发挥小的作用长