实验三中的问题.pptVIP

* 5.3 分析 （1）确定变量类型: ◆ 由 a=3,b=4,c=5 可知a, b, c 应为整型； ◆由表达式中的x=a和y=b可知x, y也应为整型； ◆由于这5个表达式都是逻辑表达式，所以其结果或为0或为1，因此放置表达式结果的变量也应定义为整型； （2）注意表达式的书写形式和输出语句的输出格式。 实验三问题分析 5.5 分析 (1) 确定变量类型: 分析数学表达式可知x, y应为实型(单精度实型即可). 其中x是数学表达式的自变量, y是数学表达式的结果, 故x应从键盘输入, 且在程序中输出y的值； (2) 选择实现语句: 由题意要求，需根据x的值确定使用哪个计算y的表达式，故该题目应用if语句实现。另外由于有三种情况，而一个条件语句只能解决二种情况的处理，所以应使用嵌套的if语句; 高级语言程序设计 实验三问题分析 (4) 注意条件语句中if—else的逻辑关系. 如： … … if (x1) y=x; else if (x=1 x10 ) y=2*x-1; else if (x=10) y=3*x-1; … … (3) 注意条件语句中条件表达式与数学表达式含义是不同的: 如, 当x=20时, 1≤x10不成立, 但在if (1=x10)中, 条件表达式的结果为真. 因此在程序设计时尽量避免用连写的数学表达式，如果必须这样判断, 可写为逻辑表达式: (x=1) (x10); 正确的处理方式为: … … if (x1) y=x; else if (x10 ) y=2*x-1; else y=3*x-1; … … 当程序执行到此处的else时肯定满足x≥1, 故在其后的if中无需再判断x=1 当程序执行到此处的else时肯定满足x≥10, 故在其后的if中也无需再判断x=10 高级语言程序设计 实验三问题分析 (5) 注意复合语句的使用方法: if 或 else 后面的执行部分如果有多个语句，应加花括号，否则会报语法错误。如： … … if (x1) y=x; printf(“x=%f, y=%f\n”, x, y); else if (x10 ) y=2*x-1; printf(“x=%f, y=%f\n”, x, y); else y=3*x-1; printf(“x=%f, y=%f\n”, x, y); … … { { { } } } 高级语言程序设计 实验三问题分析 (3) 按switch语句的语法要求, switch后面表达式的结果以及case后面常量表达式的结果不能是实型. 如: 高级语言程序设计 实验三问题分析 (1) 确定变量类型: 题意要求由百分制成绩(0.0～100.0)求出成绩等级(‘A’～‘E’), 因此存放百分制成绩的变量应是实型, 存放成绩等级的变量应是字符型; 5.6 分析 (2) 选择实现语句: 由题意说明可知成绩分为5个等级, 即需要根据百分制成绩做出5种不同的处理. 对该问题, if语句或switch语句都可以实现, 但应更适合用switch语句; … … float score, x ; … … x=score/10; switch(x) { case 9.0: … … case 8.0: … … … … } × 高级语言程序设计