- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
年度创建文明单位工作计划
我校将在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和亲切关怀下,以“三个代表”重要思想为指导,以贯彻学习和实践科学发展观为统领,进一步贯彻落实十七届三中、四中全会和市委十二届七次全会精神,解放思想、实事求是与时俱进和谐竞争,大力推进教育创新,提高教育发展的层次和品味文明
学校文化的价值核心是“办为普通市民服务的一流”,如何使的文化内核保持永久的驱动力,使师生能以文化的方式历练自己我,让每位教师有追求、有理想、有动力,让每位学生有付出、有收获、有信心。
1.领军团队争创楷模。领导班子要大力锤炼“学习型”队伍,要深入“现场”一线,捕捉真实,带头苦干。要敢于奉献自我,率先垂范,始于思考,精于智慧,把学习和实践作为工作的指南针。要做好管理队伍的示范作用,变管理为服务,变使用为发展,真正成为教师心目中认可的管理团队、示范楷模,努力为师生创造良好的发展环境。
2.制度建设切实推进。我校将狠抓制度建设,加强常规督查,落实规范管理,贯彻执行教代会通过的各项管理考核细则,更加体现公平竞争的意愿,更加体现科学发展观的要求。在制度的建设上,我们将进一步提高制度建设的执行力,强化考核考勤,突显岗位职责,细化班主任考核细则,用突出贡献奖引领优秀教师率先前行,逐渐使制度内容变为广大教师的自觉行为。
3.文明形象全面提升。我校将紧紧围绕市文明委开展的“城市文明形象大提升活动”为抓手,进一步深化文明城市创建,以崭新的城市形象和高昂的精神风貌,服务于科学发展,全面提升师生的文明形象、文明行为和文明语言,以“普及文明礼仪、规范日常行为、整治卫生环境”为基本要求,重点关注师生的公共秩序、公共卫生、公共服务、公共行为、公共道德等诸多方面,力求做到活动序列化、督查常态化,致力实现社区文明和谐程度的全面提升。
(二)塑造崇尚的师德行为
1.突显精神引领。每位教职员工要用先进的思想理念来充实自我,用平实的工作作风来实践自我,树立科学的人生观、价值观、世界观。引导教师继续深入学习“美德”内涵,继续大力弘扬学校特有的团队精神、奉献精神、拼搏精神、创新精神,增强团队的向心力和凝聚力。同样,我们要把“学校精神”辐射到日常的教育教学行为中,内化为素质,外显为行为,组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动,广泛宣传我市的好人好事,真正做到用朴实的人品去感染家长、务实的作风熏陶学生、丰实的业绩回报、厚实的底蕴面对社会。
2.强化师德建设。我们继续以师德师风建设作为提升教师素养的关键,继续开展各项专题教育活动,充分重视教师的师德修养,引领全体教师认真学习省教育厅“共有精神家园”,结合各种节日开展富有特色的纪念活动,如“文明祭扫”、屈原词诗诵读、中华经典诵读、“春联送文明”等活动。
二、建设务实的教师队伍,厚蕴文明创建
内涵发展集中体现的管理理念和运行效度,是促进可持续发展的内生动力,而教师队伍建设无疑是发展最具活力的部分。本学期,将进一步夯实教师队伍建设,活动多元,举措到位,逐步厚蕴的内涵发展。
(一)加强课题研究引路
新学期,全体教师要自觉主动地投身到教科研中来,课题研究争取实效。将对所有课题进一步加强管理,做好跟踪指导工作,18项市级以上课题要深入展开研究,认真制订学期的课题研究计划,重视主课题下的子课题研究,重视研究资料的搜集、整理,及时进行总结。将加强研究过程的指导,开展课题沙龙活动、课题成果汇报会活动,从而抓出成效,推出经验。
(二)强化常态规范管理
依据上级文件精神,开齐上足教好各门课程,严格控制学生在校学习时间,确保学生每天在校活动总量控制在6小时以内,实现“减负增效”。认真落实市局下达的《作业布置与批改要求》,狠抓作业布置,进一步提升规范批改作业的要求。组织学习《有效课堂教学标准》,进一步强化树立“只有提高课堂教学效率,才能提高教学质量”的思想,把“提高教学质量、践行有效教学”放在过程性的教学工作中。
(三)强化业务技能练兵
继续做实每周一次的教研组和“四段式集体备课”模式,活动讲求实效,尝试电子备课与纸质文本相统一,集体备课与个性调整相统一。 以有效教学重大招标课题《有效教学的策略和途径的研究》为依托,着力提升教师的有效教学理论和学科知识素养,着眼引导教师研究有效教学过程中的具体问题。继续以专家讲座、主题沙龙、教育形势论坛、课堂教学示范为阵地,以示范课、精品课、竞赛课为抓手,创造性地采用“辩课”形式进行教学评价,全面开展“反思我的课堂”主题沙龙活动,引领教师反思课堂教学的有效性,不断驱动“有效教学”的有效实施。
(四)重视教学质量监管
质量是教学的生命线,学科教学是培养学生的主渠道,也是促进内涵可持续发展的关键。新学期,在“五严规定 ”下如何进一步提高教学质量是我校教育教学的核心,我们继续加大质量监控力度,全面推行“有效教学”,注重资源整合和经验分享
文档评论(0)