文明交通伴我成长.docVIP

f-face（直面），父亲常常教会我要勇敢面对挫折；a-against（抗争），父亲对我说不要被挫折击倒，要勇于抗争，做生活的主宰；t-tear（眼泪），在我悲伤时，父亲轻轻抹去我的泪水，让我鼓起勇气；h-health（健康），感谢父亲给了我一个健康的体魄，使我感受到生活的美好；e-effort（付出），只有父亲没有回报的付出才使我的生活充满乐趣；r-road（道路），父亲为我铺设了前半程的道路，后半程的路需要我自己走完，但有父亲在，我会充满信心勇往直前。 文明交通伴我成长 为了自己的人身安全，每一个公民都应该遵守交通法规，时刻敲响警钟。 在日常生活中，虽然有交通法规的制约，但是由于我们的身边依然还有“法盲”和“文盲”的出现，交通违规，破坏交通秩序的事例依然频频发生，为我们的生活带来影响。 我们在公益广告上，曾多次看到过“安全行驶，幸福全家”的交通警示语，来提醒人们注意交通安全，但是有些人却不重视，最终酿成惨祸，付出了血的代价。在2012年10月10日，在某岔路口地段，司机酒后驾车，撞伤了一正在过马路的中年妇女。据了解，当时那位妇女牵着她的小女儿去买东西，来到岔路口时，妇女向四周看了看才肯放心牵着女儿过去。但刚走到路中间，听见有车过来，转过头来，只见一辆蓝色小车直冲她们而来，当时她的第一反应就是将女儿推回路边，但不幸的是——她的女儿爬起来去拉她妈妈的手时，却看到了她妈妈躺在了地上，眼睛直望着自己，吓的小女孩大声哭喊。而那个醉酒司机，却还未反应回来自己闯了祸，接着向前开去。当时由于好行路人的帮助，把小女孩的妈妈送往医院，但小女孩的妈妈却因失血过多，病情严重，医生尽最大的努力才保住了她的命，但它却永远的成为了植物人。而那名醉酒司机被警方拘留了，司机酒醒后发现自己闯了祸，后悔至极。最终那名酒驾司机为了补偿伤者，不得不卖房、卖车、卖地，还四处借钱，弄得他家破人亡。那位中年妇女的后半生将在床上度过，给他的家人带来了很大的伤害。就是因为不遵守交通规则，不谨慎小心，弄得使自己受到家破人亡的惩罚，也使他人受到了伤害。马路杀手的出现，给人们带来的是沉重的打击与伤害。难道这些都不能让人们觉醒吗？ 很多交通事故的发生都是由于违反了交通规则制度，因而造成惨祸，所以为了我们的生命安全，要了解一些基础的交通规则制度：饮酒，服用精神用品或麻醉药品，和过度疲劳影响安全驾驶的，不允许驾驶车；通过交叉路口时，应当减速慢行；行人和原车道内行驶的车辆先行；转弯时要打转弯灯，会看转弯灯，不闯红路灯；使用安全帽和安全带，驾驶时保证齐备完好；不翻越隔离带等设施，不在公路上玩滑板、相互打闹。 幸福是自己争取的，为了明天的幸福，我们应当严格的来要求自己遵守交通规则，不让自己成为亲人流泪的源头。 通过网络上教师专业发展标准的专家讲座的学习，理论得到了提升，观念得了到转变。我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，把教师培训工作落到实处，主要有以下几点收获： 一、教师应具备的精神 1、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神；不仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。教师承担着培养学生各种能力、塑造完美人格等许多重任。因此，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。 2、学习精神。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，为学生树立好的学习榜样，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。 3、敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表，以高度的责任感和事业心做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的特点，及时调整教学内容，提高专业理论发展水平。 4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新能力。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。 二、转变教育观念，营造良好氛围。 观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，探索获取知识、发展能力。