师范生说课比赛使用的说课稿.pptVIP

说课稿 说课流程 说教材 说教材 教学目标 教学重点和难点 说教法 说学法 教学过程 复习 神经冲动的产生和传导 激素调节的特点 神经调节和激素调节的关系 新课导入 新课导入 免疫系统的组成 人体的防卫机制（第一道防线） 免疫系统的功能 课后练习 Thank You! LOGO 普通高中课程标准试验教科书 生物 必修3 稳态与环境 第2章 动物与人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 说教材 1 说教法 2 说学法 3 说教学过程 4 板书设计 5 教材分析 教学目标 教学重点 和难点 教材 分析 教材处理 教材地位 教材作用 必修 1 构成完整 调节网络 2 了解怎么起作用 1 组成 怎么起作用 2 艾滋病 器官移植 了解免疫系统的组成 理解免疫系统在维持稳态中的作用 情感 目标 技能 目标 知识 目标 培养学生热爱科学关注生命的情感意识和勇于探索的精神 了解免疫系统是怎么发挥作用的，树立“结构与功能相适应”的生物学观点 重点 1、理解免疫系统的组成。 重点与难点 难点 2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。 教法 教师讲 学生学 利用多 媒体 教师指导 学生思考 讲授式 直观 教学 自学 导思 学法 根据老师的提问积极思考回答问题 指导学生预习 1 划有关概念 2 记下疑点 3 草拟笔记 自