中国古代文学（隋唐五代）教学大纲.docVIP

中国古代文学（隋唐五代）教学大纲 绪论 一、隋唐五代文学概貌 诗：唐代文学的主体。诗人众多；艺术精湛 ；体裁全面 ；影响深远。 文：清代所编《全唐文》收作者三千余人，骈散文共二万余篇，内容博杂。 小说：唐人“始有意为小说”，唐代传奇的出现标志着文言小说的成熟 词：产生于唐代而影响深远的新文体 二、隋唐五代文学繁荣的原因 国力强大，社会繁荣，文学的外部环境 思想多元，兼容并包，文学的文化氛围 漫游出塞，贬谪隐居，文学的创作主体 南北合流，嬗变演进，文学的自身发展 三、隋唐五代文学的发展与分期 隋唐五代文学（581-960），凡379年，分为三段。隋代（581-618）为序幕，唐代（618-907）为主体，五代（907-960）为尾声。唐诗通常分四期。 初唐（618-712）：唐开国至睿宗太极，奠基期。 盛唐（713-765）：玄宗开元至代宗永泰，繁盛期。 中唐（766-826）：代宗大历至敬宗宝历，分化期。 晚唐（827-907）：文宗开成元年至唐亡，新变期。 四、研究现状及学习方法 古代文学研究的“半壁江山”，总体最为成熟 相对而言，唐代研究充分，隋代及五代较弱；盛、中充分，初、晚较弱； 研究方法上偏于文献与偏于鉴赏两路 学习方法上的两个结合，一为文史哲相结合，一为文学史的贯通与文学作品的领会相结合 隋唐五代文学补充参考书 葛兆光《唐诗选注》 汪辟疆校录《唐人小说》 李泽厚《美的