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基于能力本位的高职会计专业人才培养模式的构建 王 萌 (陕西财经职业技术学院 陕西 咸阳 712000) 摘要：高职院校是培养和输送会计人才的重要基地，而会计人员职业能力的培养是人才培养模式创新的基本内涵,以职业能力为本位的高职人才培养模式创新研究主要体现在以就业为导向确定人才培养目标，根据技术领域和职业岗位的任职要求构建课程体系和教学内容,推行以真实工作任务为载体的教学模式。而树立“以就业为导向、以能力为本位”的人才培养理念、强化校企合作机制是人才培养模式创新的重要保障。 关键词：高职院校 能力本位 会计人才 培养模式 高等教育是经济发展的动力，随着市场经济的发展和全球经济一体化，会计人才的突出作用越来越明显，同时对会计人员的能力也提出更高的要求。高职院校是培养和输送会计人 人才的重要基地，但目前高职院校会计人才培养中存在明显不足，直接影响到对学生职业能力的培养。 高职院校会计专业人才培养模式现状分析及对学生职业能力培养的影响 目前高职院校人才培养模式存在一定的弊端，其现状及影响主要有以下几点： （一）会计教学目标不明确，人才培养目标定位不一致 高职院校会计专业人才培养目标定位存在的问题是：定位过低、定位过窄、缺乏前瞻性。首先，过分强调理论的普遍性和指导意义。理论课程的设置比例比较多，在一定程度上忽视