地球、宇宙和空间科学解读分析.pptVIP

五、地球、宇宙和空间科学 科学、技术与社会的关系复习建议。 总之科学中考是以灵活多样地考查基础知识、基本技能 为主（这是重中之重，愿大家收获充实而快乐！） 全面复习、突出重点 重视基础、发展能力 精选练习、拒绝题海 分类设计、促进发展 关注社会、联系实际 * * 余姚市梁辉中学 江益新 前言：今年中考试卷的整体难度系数控制在0.7到0.75之间，说明中考的重心依然立足于基础知识和基本技能，我们在复习中要夯实基础，对学生既能深化、强化知识认知，又能拓展能力，面对中考题目不断的变化，我们仔细分析，冷静思考，会发现科学中考的命题始终有这样一个潜在的原则“原型在书中，材料在书外”。因此中考前的复习应该是立足于基础，却又要重点培养学生搜集、整理、分析、处理信息的能力，同时培养迁移能力，发展一定的解决问题的能力。这是学生发展的需要，也是学生在中考中能创造佳绩的保障，结合本人的教学实际，在此谈一些个人的想法、体会以及自己的中考复习方法，以此抛砖引玉，希望她能为各位同仁提高学生的科学中考成绩有所帮助，不妥之处希望能得到各位专家和同仁的斧正。 复习程序：第一轮：拉网式复习 第一轮复习的目的：确保知识的系统性，不遗漏知识点，使基础知识和基本技能得到巩固和发展，同时还要对学生的薄弱环进行监测。 第一轮复习的方法：依据考试说明中的知识条目条要求，结合教材逐条内化，之前至少选择好两套配套复习题，一套结合知识点进行随堂巩固，在这一阶段要让学生达到“两会”：（1）会表描述，学生能熟记并正确地说出概念、原理、规律、实验器材等；（2）会表达，学生能用口头、书面的方式表达概念、原理等所含的意义。 这样完成了一章或相应知识单元的复习后，随后进行相关内容的检测，调查学生的“理解”情况，这时兼顾查漏的功能，学生中普遍薄弱的内容，应再多花一些时间和精力去内化。 第二轮：专题型复习 第二轮复习的目的：使学生对知识有综合性的认识，以能力培养为中心，对第一轮中发现的不足进行修漏补缺，针对近二年来的中考特点及命题趋势，就开放题、信息情景题（含STS问题）、实验题、科学探究题、图像题、综合题等进行专题适应和拓展，突出培养迁移能力，力求举一反三，触类旁通。 复习的方法是多元的，根据这些专题的内容和学生的认识基础选择不同的方法，第二轮复习中必须培养学生分析、对比的能力，仔细审题，分析命题意图，明确试题的检测目标，提炼解题信息的能力和习惯。 地球、宇宙和空间科学知识的检测以陈述性知识和程序性知识为重，对策略性知识基本上不会涉及到；因此要特别注意图像题与综合题（对付这些题目要侧重阅读能力和分析综合能力的培养，能够提炼有价值的解题信息并很快做出正确判断）图像题是指通过图表或图像给出解题信息的题型，这也是中考命题的一个热点，此类题中要注意分析控制的变量，注重比较差异而突破解题。 第三轮：考前模拟 本轮重点培养发散性思维能力，训练做题技能、解题速度，形成好的解题习惯。为创造佳绩做好前期工作。 学科渗透的综合题是《科学》走综合性学科教学的特色，多视角的审视学科渗透题，明晰其中所检测的内容。 一、2007考纲与2006年考纲（课改实验区），地球、宇宙和空间科学增删或更改内容 a ⑺知道各种媒体发布的空气质量报告中的主要内容（新增） a →b ⑹关注世界和我国淡水资源的严重危机 c ⑸领悟科学假说在科学发现中的重要作用 （新增） a →b ⑷关注人类如何提高防震抗灾能力 a →c ⑶从宇宙的起源与演化、恒星的演化、地球的演化、生 命的起源与演化中领悟人与自然的关系 a ⑵说出八大行星 （更改） a ⑴识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）（新增） 考试要求 考 试 内 容 二、以考纲为依据，理解下列相近或相关概念。 1.星座与恒星 2.恒星与行星 3.北斗七星与北极星 4.阳历与农历 5.农历与月相 6.月相与月食 7.日食与月食 8.黑子与日珥 9.经（度）线与纬（度）线 10.火山与地震 11.黏土、砂土与壤土 12.天气与气候 13.平面示意图与地形等高线图 阳历：以地球绕日公转周期为依据。 公历属于阳历 经线与经度 划分半球的界线 度数的变化规律 0°的确定 度数范围 指示的方向 长度 形状特征 经线 纬线 圆 半圆 赤道最长 相等 东西方向 南北 南北纬各90° 东西经各180° 赤道 本初子午线 从赤道向两极递增 向西向东各18