广电新闻.pptVIP

课程介绍 课程名称：广播电视新闻采编 课程属性：基础文化课 课时设置：一学期 授课教师：张珊珊 教师学历：硕士研究生（辽宁大学文学院） 教师专业：新闻传播学 授课理念：与你共进步 为什么要学习广播电视新闻采编 在新闻业界，广播电视新闻同纸媒新闻两分天下，除去两者相同的新闻采编理论之外，广播电视新闻采编更有其独特之处。 新闻采访与写作既是一门学科，也是一种技能，其实用性和实践性较强，需要从基础学起，在开阔视野的同时，也拓宽了未来的职业选择方向。 授课计划和目标 1，了解中国广播电视新闻的传播规律，并从规律中自己思考我国广播电视的发展趋势。 2，对广播电视基础知识与科技原理有大致的了解，为今后的工作打下基础。 3，要对广播电视新闻采访和写作业务、电视纪录片和节目主持等几个专题熟悉掌握，并且能在学习中形成自己的观点和看法。 广播电视的未来走向 发展趋势：数字广播和数字电视，对于广播电视新闻来说，小众化的趋势也越来越明显，需要新闻从业人员转变思路，锐意创新，抓住新的发展机遇。（今后将作为一个专题详细讲解） 广播电视的基本涵义 广播电视可以统称为“广播”，其中，只播送声音的称为“声音广播”，或简称“广播”；同时播送图像和声音的称为“电视广播”，或简称“电视”。 所以，广播电视都是通过无线电波或者导线传送声音和图像的电子信息传播媒介，属于大众传播媒介。 广播电视新闻的特点 1，更高的快速性。广播电视新闻能够做到第一时间将新闻内容广泛的播报出去。 2，广泛的地域性。广播电视的媒介特征决定着其传递的内容能够被受众广泛接收到。 3，鲜明的权威性。广播电视是大众传媒，是党和人民的耳目喉舌，具有无可比拟的权威性。 新闻采访的重要性 采访在我国历史上由来已久。东晋干宝的《搜神记序》中就出现了“采访”一词，唐代开元年间，政府专门设置“采访使”来考察官员。 新闻采访是新闻工作的主要组成部分，是新闻写作的基础、前提和保证。任何新闻媒体的从业人员，对新闻采访能力的要求都十分严格。 长期以来“重写作轻采访”的现象较为严重，而忽略了新闻采访的重要性。只有扎根于采访的土壤中，写作的“妙笔”才能“生花”。 新闻采访的显著特点 1，时间的限制性。由新闻的时效性决定； 2，项目的突发性。突发性事件要求记者必须具备即兴采访的能力； 3，知识的全面性。需要记者有广博的知识，否则就不能跟各阶层各行业人员进行访谈。 4，活动的艰辛性。超负荷的工作易使记者“过劳死”。 做记者，你准备好了么 提高把握全局的能力 保持旺盛不衰的激情 培养淡泊名利的心态 锻炼得心应手的文笔 “记者”的由来 定义：新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 渊源： 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽。那里的商人和手工业者急需了解商品原料产地、销售市场以及有关交通、政治、军事等情况，于是有些人就以采集和出售政治和宗教消息、商业行情、航船行期等新闻为专门职业，成为早期的新闻记者。 在中国早期的新闻机构中，编辑和记者没有严格的分工,编辑、采访合一。 1872年,《申报》创刊后开始设立访员,专门采访本地新闻。之后,《申报》在北京、南京、杭州、武昌、宁波、扬州等26个城市聘有“报事人”或“访员”。1899年《清议报》第7期上出现“记者”一词。 记者的分类 按工作性质分为文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者、网络记者； 按报道内容分为政治记者、军事记者、经济记者、文教记者、科技记者、体育记者等； 按地区分为本地记者、驻外记者、特派记者等。新闻机构为了专题采访报道或专门地区、部门的采访报道，还聘请编制以外的特约记者； 中国新闻记者的职务序列，分助理记者、记者、主任记者、高级记者4级。 记者的基本任务 采写新闻（天职） 向领导机关和编辑部反映情况（内参） 群众工作 ： A 通讯员工作（通讯员一般指的是业余的新闻撰稿者,也指非报社的职业记者,兼职的作者也可以称作通讯员. ） B了解群众要求和反映 C组稿约稿 D群众采访 * *