家校合作典型案例..docVIP

走入孩子的家庭，走入孩子的内心 -----家校合作典型案例 开发区中学 杨国英 家校联系就像一根纽带，家校联系就像一颗催化剂，潜移默化中，将孩子、家长、老师的心相连，让孩子、家长、老师的情感融合。可以说：学校教育是离不开家校联系和沟通的，只有家校联系顺利进行，那么学校教育也才能有序开展，他们之间的关系是相辅相成的。 一、背景描述： 我们班有一个叫红雨的女孩儿，在刚开学的时候，她是个不太起眼的小姑娘，课上从不调皮，很少说话，似乎对什么都没有兴趣，和班里的大多数同学都不怎么交往，完成作业的情况比较差，总是需要老师追作业。一开始，我心里对这个小姑娘没什么很好的印象，因为她太沉默、太冷淡，各科老师普遍反映红雨课上听讲效率太低，作业质量极不理想，老师们很是头疼。在这种情况下，我几次找到红雨进行谈话，但都收效甚微，她依然我行我素。 家校协作： 在几次不成功的谈话后，我请到了红雨的妈妈，就孩子的情况做了一次深谈。在这次谈话中，我了解到由于某些原因，红雨的父母已经离婚了，而在闹离婚的过程中，孩子深受伤害，逐渐变得冷漠、内向、缺乏兴趣。红雨现在和妈妈一起住，由于工作的缘故，总是需要出差，孩子只能由姥姥姥爷来照顾。两位老人很尽心，但由于自身知识有限，并不能辅导孩子进行学习，所以孩子慢慢变成了现在这种状况。 听了