七年级数学期末考试卷分析与反思.docVIP

七年级数学上学期期末试卷分析与反思 七年级备课组 七年级上学期结束了，通过期末测试，现将七年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下.一、试题特点试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题，共10分1、注重基础知识、基本技能的考查（）（）有理数的基本知识：有理数的意义．写出一个大于-2小于4的理数 ．2．-︱-2︱=（ ）A．-2 B2 C．2 D．0．-1)2n = ．科学记数法A． B．C． D． 准确率很高。 （3）统计知识：第5、8题。少部分同学对概念的理解出现偏差。 （4）去括号、同类项、合并同类项的考察。体现在第4、14题。其中第14题理解不到位，错误率较高。 （5）多项式的次数。第12题多项式2a2b-ab2+1的次数是 ．2、注重解决问题的能力的考查基本计算能力有待提高如第题计算能力的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算能力强就等于成功了一半，如解答学生在计算的过程中都出现不少错误 少数同学因为没有遵守运算顺序，导致出错。（2）．解方程：（1） （2）：时的值．数学联系生活的能力稍欠。如第小题,学生因对“”理解不透，从而得分率不高.数学知识来源于生活，同时也服务于生活，但学生根据要求举生活实例能力稍欠?③数学思维能力差这些问题主要表现在填空题的第题，第题?对应用题不会分析。审题在答题中比较关键，如果对题目审得清楚，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必须要让学生学会阅读和理解材料，会用书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清晰的解题过程。 、今后的教学注意事项: ?通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进： 立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。、加强同学科间的团结协作，备课要多商量，编好教案、练习和作业；对后进学生多想办法。 3、做好培优转差工作，重视尖子辅导和差生辅导，八年级已经到提高能力的阶段了，做好强化训练，并坚持做好章节测试，使尖子生和差生在下一阶段取得进步。 4、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。 、多做多练，切实培养学生的计算能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。 、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。 、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进