七年级下《灰鼠坐堂》教学设计.docVIP

课时题目：《灰鼠坐堂》 授课时间：2011年4月26日（周二）下午第三节 班级：七（7）班 教材：浙江省教育厅教研室编 信息技术七年级下册 第14课 引领者：天台县白鹤中学 林高候 一、教材内容与学情分析 《》是信息技术教材的内容，教学对象是。。教材目的是让学生学会单就内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 作业点评 1.上节课同学们利用自选图形制作并美化了杂志栏目二，老师挑选了几幅优秀作品，大家来共同欣赏一下，希望大家在看的同时对比自己的作品，取长补短。 2.对全班同学的个别作品提出几点意见。如字不突出，编辑日期的问题等等。 欣赏作品，发表自己的看法 进入新课学习之前，让学生了解自己上节课的作业情况，和别人的作品进行对比，取长补短。让他们知道，自己的作品如果完成的好，是会有人看到，欣赏的。操作起来更有动力。对上堂课普遍存在的问题进行总结，避免问题的再次发生 引入新课 提出一个思考问题 但是这个WORD太单调，所以老师运用一些技术点又制作了一个，大家来比较一下，这两个WORD运用了什么不一样的技巧。（图片、艺术字、背景、文本框）。 学生回顾以前知识，思考回答。 提出问题，吸引学生的注意力，让学生积极思考。引出这节课的内容。 游戏过程 今天我们来开展一个文本框大挑战,看看谁是我们班上的IT小勇士。(教师介绍游戏的规则，大家可以先在自己电脑上摸索一下，答