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七年级英语教学设计 Unit 12 Don’t eat in class. 　　教学目标： 　　1．能力目标　?　通过本单元的学习，学生能熟练使用目标语言用口头或书面描述规则，能用英文表达一些标志的含义，能谈论对某些规章制度的看法。 2 认知目标 ?.词汇 ： rules, arrive late for class, go out , practice, 　in class, classroom, halllways, outside, uniform, fight, etc. ? 熟练运用祈使句的否定与肯定形式 。 ?熟练运用can表许可的一般疑问句及回答。 ?熟练运用have to 表达必须遵守的规则。 3 情感目标 ?学习规章制度，规范自己行为。 ?学会与他人讨论规章制度，发表自己的认识，提出改进措施，以便自己和他人能更好地遵守。 ?通过小组对话，讨论，调查和设计等一系列的课堂活动，培养学生寻求帮助，乐于与他人合作的精神。 学习策略 ?交际策略：树立正确的纪律观念，养成良好的遵守纪律的习惯，学会在人际交往等方面树立良好的行为礼貌意识。 ?资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如词典，音像资料， ? 认知策略：积极思考，及时反馈。 ? 调控策略：在反思，顿悟和自醒中，不断调整自己的学习策略。 教学策略 ?任务型教学策略：新课程倡导“任务型”的教学途径，培养学生综