科学素质教育思想品德教育价值研究.pdfVIP

第二届海峡两岸科普研讨会论文集 科学素质教育的思想品德教育价值研究 兰毅辉江春燕 (漳州师范学院政法系福建漳州 363000) 摘要把科学素质教育的内容和思想品德教育的内容结合起来，从科学知识，科学方法、科学精 神和科学的社会影响四个方面的教育内容出发，初步探讨科学素质教育的思想品德教育的价值，认为科 学素质教育具有很高的思想品德教育价值。 关键词 科学素质 思想品德教育 价值 人类社会从低级到高级的发展历史表明，科学文化及其物化过程是人类摆脱愚昧的“指南针”，是揭 示自然奥秘和社会发展规律的“金钥匙”，也是人类社会不断走向新的文明的“核动力”。所以，加强科学 素质教育，使教育对象掌握现代科学知识和方法，具备科学精神，正确认识科学的社会影响，这既是人类 社会发展规律的要求，更是中国为完成国家和政府制定的目标做好智力和人才的充分准备的迫切需要， 同时，也是科教兴国的一项重要措旅。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”，其中明确提出“以崇尚科学为荣， 以愚昧无知为耻”，这充分说明，科学素质教育应是思想品德教育的一项重要内容。 一、科学素质教