来华留学生文化适应研究的论文.pdfVIP

第一。针对学生由于人生地不熟带来的心理问题，我们认为作为学校，可以提供新生入学 指导，可以在开学之际，设计专门的讲座，由老师向新生介绍市区和学校周边便于生活的信息， 包括购物，吃饭，交通，通讯等。其次，还可以为新生安排—个生活向导，可以是他们的同胞， 也可以是能够与他们用某种语言交流的中国朋友。其三，可以建立班主任管理制度，由班级老 师来负责新生的入学适应问题。心理学证实，人们对事物的不确定性是他们焦虑感的来源之一， 通过这些向导和帮助可以打消学生的很多顾虑，使留学生在生活上更容易适应。 第二，针对学生的学习压力带来的心理问题，我们认为首先学校在教学管理过程中，应 保证上岗教师都是进行过专业培训或有一定教学经验的教师，他们应该了解不同国家的文化 差异和教学差异，避免使用一些让学生比较反感的教学方法。他们又应该是认真负责的教师， 能倾听学生的意见并采纳学生喜闻乐见的教学方法，提高学生的到课率，提高学生的学习兴 趣。此外针对学生们更注重口语课交流的特点，学校应该定期对教材，尤其是口语教材进行 更新，使汉语教学内容更有趣，学生也更有兴趣。同时针对学生提出的一些意见，如学习环 境和宿舍环境不太好，学校管理部门应认真倾听，并作相应的沟通或相应的整改。 第三，针对学生因交友，爱情等原因带来情感上的困惑，我们认为首先可以通过班主任 管理制度，