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网络生活英特尔未来教育教案单元计划模板单元作者姓??? 名?杨秋娥电子邮件?Yqe888999@163.com 所教学科?信息技术学校名称?黑龙江省哈尔滨市阿城区第六中学学校地址?黑龙江省阿城区牌路大街邮政编码?150300联系电话??如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔?未来教育数据库中，你是否愿意署名？????????????????????????????????????????????????????????????????? 1 是???? 0 否 ? 单元概览单元标题:网络生活框架问题:基本问题:网络文化的社会功能？单元问题:?1、如何正确应用因特网？2、如何培养高尚的网络道德？3、网络对生活的影响？ 内容问题?1、?什么是因特网？2、?如何利用搜索引擎检索信息？3、?网络道德包括哪些方面？4、?如何在“当代中学生论坛”（/）上注册为会员？5、?怎样下载网上的程序、FLASH（视频）、MP3、电子书？单元概述----“海内存知己，天涯皆比邻”，利用网络数据通讯和资源共享的功能，初中的我们可以通过掌握的网络技能，同时结合“嫦娥奔月”完成本主题单元。 从“嫦娥奔月”的成功引出“应用因特网学习”的单元问题。为了解决问题，组织学生分组开展活动，同学们通过多渠道的研究以多种形式在主题班会上发布自己的看法。利用网络上的信息资源，进一步了解了网络文化。最后，我们会对“网络文化的社会功能？”这个有意义的问题进行深入思考。关键词?网络 生活 学科领域（在相关学科复选框内打勾）：1 思想品德1 语文0 数学0 体育 0 音乐0 美术0 外语0 物理 0 化学0 生物0 历史0 地理 1 信息技术教育1 研究性学习0 社区服务1 社会实践 0 劳动与技术教育1 其他：德育?? 年级（在相关年级复选框内打勾）：0 小学???? 年级1 初中一年级0 高中???? 年级0 其他：???? ?预计时间（如，45分钟、4小时、一年等）：二周课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）：信息技术课程标准知识与技能：比较广泛地理解信息科技的知识，具备独立进行信息收集、处理、传输、表达的技能和能力。善于总结信息技术工具操作和使用的规律；了解各种信息技术工具及其功能在信息处理和支持学习中的用途和特点。过程与方法：在他人帮助下，学会选择和使用合适的信息科技工具，支持学习以及解决较为复杂、真实、开放的问题，并能根据特定的目的，批判性地鉴别、分析和评价信息的准确性和可靠性，创造性地筛选、组织、加工与表达信息。??????????????????????? 情感、态度与价值观：能抵御不良信息的影响，认识到不正当使用信息和信息科技带来的后果和影响，以及其中涉及的道德和法律责。????????????????????????????????????????? ----- 上海《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。 学习目标：信息技术学科目标：知识与技能：能了解网络的主要特点因特网的基础知识，理解因特网服务的基本类型和特点，独立进行网上信息资源搜索及下载。过程与方法：通过教师布置的任务，进行分小组自主探究，学会选择和使用适当的技术手段，支持学习并解决开放性的问题，创造性的组织、整理信息。情感、态度与价值观：学生在学习、实践、活动过程中，逐步体会信息科技对社会的生活、学习、文化等产生的影响，能抵御不良信息的影响，并自觉遵守法律法规和道德准则，具有自律意识和社会责任感。语文学科的教育目标：提高学生的学习即席发言、演讲、交谈、采访、辩论、表演、讨论，掌握必要的口语交际技巧。系统学习实用文体的写作，初步学习论文的形式。政治学科的教育目标：培养尊重他人，关心集体的情感，树立集体主义观念，增强社会责任感。 过程（教学或学习过程）：说明：在描述单元的教学或学习过程中，您一定会用到培训中制作的文档，请在用到这些文档的位置，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。建议按照教学实施进度的时间顺序设计教学过程。课前准备：嫦娥一号卫星的奔月过程?????????? 微机上机记录表、收集材料登记表、?教学过程：?第一环节：创设情境，导入本单元学习1．?展示嫦娥奔月的过程，为了更充分地见证这一神话的实现，建议大家到网上搜集丰富的资源（学生们欢呼，因为在小学就经常上网），此时提出问题：请同学们从不同角度谈谈对网络的认识？2、?学生们踊跃发言，其中可以总结出本单元的单元问题：A如何应用因特网的？B控制网络不文明的行为？C网络对生活的影响？3、?教