原创力文档- 12
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- 2017-08-20 发布于安徽
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全册备课
一、《课标》对本册教材的要求
1、科学探究：
能运用已有知识作出自己对问题的假想答案，能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划；能通过观察、实验、制作等活动计划；会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
2、情感态度价值观：
珍爱并善待周围环境中的自然事物，实战形成人与自然和谐相处的意识；形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动；在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与门交流。
3、科学知识
通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的觉性质、用途和变化，对物体的运动以及能量的不同表现形式具感性认识；通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本知识，对人体和健康形成初步的认识。
二、教材分析：
本册教科书以主题单元的形式编排了《人的一生》《无处不在的能量》《地球的面纱》《信息与生活》探索宇宙》《研究与实践》六个单元，以学生的生活经验为主要线索，借助学生不断积累的知识进行构建，每单元的结构呈现多样化的特点，并且相互关联，出更加紧密的特点。
三、教学重点：
1、探究层次深入化，学生的科学探究由基于教师指导下的探究，继续向自主探究过渡。
2、本册书设计关注了科学思维能力的培养和科学本质的理解。
四、教具准备：
课前布置学生搜集资料。
第一单元备课
一、教材分析：
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