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个性化教学辅导教案 学科：化学 任课教师：李文英 授课时间： 课次：8 姓名 性别 学校 年级 教学 课题 第二单元 我们周围的空气 （复习课） 教学 目标 能说出 O2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象，记住O2的化学性质， 并能正确书写相应的文字表达式； 掌握O2的实验室制法； 掌握实验室制备的原理、装置和操作； 能用实验测定空气中O2的含量。 教学重难点 重点：1.O2的实验室制法； 2.记住O2的化学性质，并能正确书写相应的文字表达式。 难点：1.掌握实验室制备的原理、装置和操作；2.能用实验测定空气中O2的含量。 教 学 过 程 【知识点归纳】 知识点一：由多种物质组成的空气 1.空气的组成 ⑴对空气组成的研究：法国的化学家 用定量实验的方法得出了空气中主要是由 组成的结论，其中 约占空气体积的1∕5。 ⑵空气的成分及组成 空气成分 氮气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 21％ 0.03％ 特点 相对固定成分 可变成分 ⑶氮气：①性质：通常状况下是 颜色 气味的气体， 溶于水；通常化学性