中考物理——实验专题.pptVIP

中考物理——实验专题 实验题要注意问题： 1、实验原理的定向性 结合所学过的知识加深对实验原理的理解 从实验原理中理解实验成立的条件 弄清一个实验原理可以做不同的类似实验 理解实验原理设计替代性实验 2、实验步骤要有科学性 （一）探究性实验题 例四：学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组决定探究通过电阻的电流与其两端电压之间的关系，他们作了如下猜想： A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。 （二）、设计性实验题 谢 谢！ * * 实验题，由于它能较全面灵活地考查学生的观察能力、操作实践能力和创新思维能力，所以各地中考的实验题不断更新，力求多角度、多层次地对学生进行知识技能考查，体现了课程标准的要求。 中考中的实验题主要分为测量实验题、操作实验题和创新思维实验题。 一、测量实验题： 纵观全国各地近几年的中考试题，大致可以分为“直接测量实验题”、“间接测量实验题”和“条件约束测量实验题”几种类型。 例一、测量豆浆密度的实验步骤如下： A、称物体质量前，调节好天平； B、用天平称出玻璃杯的质量m1； C、将适量豆浆倒入杯中； D、用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2； E、将杯中豆浆全部倒入量筒中，测出豆浆的体积V； F、计算豆浆的密度ρ= (1)若按上述步骤测量，所测出的豆浆的密度 （选填 “偏大”或“偏小”）； （2）你认为最合理的实验顺序是 （请写出上述 实验步骤的序号）； m2-m1 V 偏大 ACDEBF （3）在称物体质量之前，应将天平放在水平工作台上，并将游码 ，若发现指针偏向分度盘中央红线左侧，应 ，待指针在分度盘中央红线上即可进行测量。用天平称玻璃杯质量时，游码位置和所加砝码如图所示，则玻璃杯的质量为 g。 0 1 2 3 4 5g 20g 10g 归零 向右调节平衡螺母 33.4 点 评： 1、误差分析从体积或质量 的变化入手 2、天 平 调 节 3、游码读数应注意从左边读数，还要注意分度值的问题 例二、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻 约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 10A”字样，下图是小向同学没有连接完的实物图。 （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整。 点评： 电流表的连接注意量程、正负接线柱等； 滑动变阻器的连接注意“一上一下”。 （2）实验中，小向同学连接好后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 。 小灯泡断路 点评： 　　故障分析，先判断短路还是断路，再根据条件带入判断。 （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图乙所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 端滑动。（填“左”或“右”） （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图甲所示，则小灯泡的额定功率是 w。 2.2 右 0.6 二、操作实验题： 这类实验题的目的是主要考查学生的物理实验操作程序及其细节的规范要求，或考查学生的操作方案，实验报告，条件分析以及辨别正误等。 例三、在做“研究平面镜成像特点”的实验时， （1）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，这是为 了 。 （2）在找蜡烛的像的位置时，眼睛应在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推