我国高等体育院系网球课程建设优化发展对策研究.pdfVIP

第一篇体育人文社会学 ③ 研究方向：体育教育训练学 电 话 cn E—mail：lzx0218@zjfc．eckL 联系地址：浙江临安浙江林学院体军部 单 位：浙江林学院体育军训部 我国高等体育院系网球课程建设优化发展对策的研究 彭建军尹少丰 (武汉体育学院，湖北武汉430079) 1研究目的和意义 我围高等体育院系正式开设网球专修和普修课程始于20世纪末。近十年来，全国各体育院系都相继开设了网球专 修和普修课程，使得这一课程得到r超常规的发展，其发展速度之快、规模之大令人惊叹。 随着社会主义市场经济的发展，高等教育改革的不断深化，对高等体育院系提出了新的任务和要求，积极推进着高 等体育院系课程体系的改革和发展。网球作为-N新开设的课程，其发展建设现状如何，怎样发展建设才能与国家的经 济、政治乃至整个社会的改革与发展相适应，满足社会发展的需要，已成为当前和今后一个时期网球课程建设和发展的 主要任务。在现阶段，由于网球课程近十年来才在各高等体育院系相继开设，虽说发展速度很快，但是起步较晚，开设 时间短。与其他课程相比，各体育院系在这方面的研究并不充分，仅有的研究也只停留在普及和教学的层面上，故一直 是我国高等体育院系课程发展建设的薄弱环节。在笔者查阅关于课程设置的文献资料中，目前，国内外有关网球课程建 设优化发展对策这方面的研究还是空白，迄今为止，尚未检索到相关方面的系统研究文献。另外目前也没有一个统一的 网球专项的课程方案，就是有也是在参阅其他运动专项的基础f=来制定的，这对网球课程的建设是不利的。并在一定程 度上影响和制约了我国高等体育院系网球课程发展建设的水平。鉴此，本课题拟对我国高等体育院系网球专修课程进行 限定性研究。旨在通过对我国高等体育院系网球专修课程发展现状(即教师队伍、课程目标、教学大纲、教材、教学内 容体系、教学方法、教学评价、教学设施等方面)的调查。从经济、社会和政治三个层面对影响我国高等体育院系网球 课程发展的有利和制约因素展开分析讨论，提出影响网球课程发展的主要因素，并针对当前网球课程建设的现状特征， 依据课程发展建设基本理论，提出相应的优化发展思路与对策。 体育院系是培养体育专门人才的基地，培养的质量如何将直接关系到我国体育事业的发展。网球专项培养的目标主 要是德、智、体全面发展，并具备从事网球教学、训练和科研工作的专门人才，这就要求网球专业的课程应紧密地围绕 这一培养目标而设置，并且培养学生具有相应知识和技能。专业课程设置的设置体系和内容结构不但直接影响学生知识 技能掌握的深度和广度，而且影响学生能力的形成，直接关系到能否适应社会需求，满足社会的实际需要。所以说无论 从理论还是从实践角度讲，这都是一个亟待开发的园地，有必要对这一课题进行探讨。它对网球的课程建设，课程目 标、结构体系和方向的调整，教学内容和教学方法的改进，教学质量和效率的提高产生直接的影响。能为推进我国高等 体育院系网球课程发展和深化体育教学改革提供理论依据。 2我国高等体育院系网球课程建设优化发展思路与对策 体育院系网球专项课程作为培养各级各类学校网球人才的摇篮，其教学现状的好坏更是会影响到未来网球人才培养 的质量。当前，随着高等体育院系整体课程设置的不断完善，各个专项也开始从单一的“教学”改革走向课程体系的 改革。对于网球这个具有一定特殊性的运动项目来说，构建一个具有鲜明时代特点的专项课程体系，无论从促进学科发 展、满足社会需求还是提高学生的整体素质方面都是十分必要的。本文在研究我国高等体育院系网球课程改革历程的基 础上，从课程的指导思想、专项课教师的基本状况、教材建设情况、教学设施情况、教学内容与方法、考核评价手段、 教学目标等课程方面现状进行分析，结合当前我国基础教育改革的现状，对我国高等体育院系网球课程的优化改革提出 以下思路与对策。 2．1 结合先进教育思想，兼顾学科、社会、学生发展，明确课程目标 高等体育院系肩负着为中小学培养教育人才的重担，培养质量的高低，直接影响着中小学体育课的发展卜“。随着 169I ⑧全国博士生学术论坛(体育学)论文集 基础教育的改革，师资需求中心将逐渐从数量转向质量，培养创新型的教师，注重人才培养