八年级物理下册 9.1 二力平衡学案教案 （新版）苏科版.docVIP

9.1 二力平衡 教学目标： 【知识与技能】 （1）知道什么是二力平衡及一力平衡的条件。 （2）知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态。 （3）进一步理解力是改变物体运动状态的原因。 （4）能利用平衡条件解决简单的平衡问题。 【过程与方法】 （1）通过组织学生讨论并对物体受力分析，理解二力平衡的概念。 （2）通过组织实验探究得出二力平衡的条件。 （3）通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力。 【情感、态度与价值观】 通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对大自然的热爱，和谐相处的情感。 教学重点、难点 【重点】二力平衡的物理意义。 【难点】二力平衡的探究及其应用。 【器材】小卡片、细线、滑轮两个、铁架台、钩码一盒、铅笔、橡皮泥、水杯两只、水、盐水、弹簧测力计、密度计。 【课型】新授课、实验探究 课时安排 2课时 教学设计 一、创设情境 导入新课 导语1、多媒体展示：扣人心弦的杂技表演。 2、演示实验：铅笔、小刀、和手指（三力平衡）。 二、合作交流 解读探究 1．二力平衡的概念 【看图分析】停泊在海面上的航天测量船、匀速上升的潜水艇、吊在天花板上的电灯、缓缓降落的神州飞船回收舱。 【议一议】（1）这些物体各处于什么运动状态呢？ 他们分别受到哪些力的作用呢？ 【议一议】以上这些物体的受力情况有什么