八年级物理下册 9.2 牛顿第一定律教案2 （新版）苏科版.docVIP

9.2 牛顿第一定律 教学目标： 【知识与技能】 （1）理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 （2）理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。 （3）理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。 【过程与方法】 培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断。正确地认识力和运动的关系。 【情感、态度与价值观】 （1）培养科学研究问题的态度 （2）利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系。鼓励学生大胆发言，并学以致用。 学习重点、难点 【重点】 （1）理解力和运动的关系 （2）理解牛顿第一定律，知道惯性和质量的关系 【难点】 （1）惯性与质量的关系 （2）描述运动状态改变的难易程度 【器材】 斜面、木板、玻璃板棉布、小车、重物、纸条、水杯、水、鸡蛋、硬纸片、木块、棋子、木尺、空塑料瓶数只。 【课型】新授课、实验探究 教学设计 一、创设情境 导入新课 我们知道力可以改变物体的运动状态，就是说力能使静止的物体运动，使运动的物体速度加快、减慢或改变物体的运动方向。力和运动有着怎样的联系呢？有人说：有力作用在物体上，物体就运动，没有力作用在物体上物体就静止。这种说法对吗？如果物体不受力，它将会怎样呢？ 活动：探究阻力对物体运动的影响 小车、足球等物体由运动变为静止，这是什么原因造成的呢？如果是因