八年级物理下册 第7章 第3节 弹力 力的测量教案 （新版）教科版.docVIP

第三节 弹力 力的测量 教学目标： 知识与技能： 了解什么是弹力；　　 知道弹簧测力计的原理； 会正确使用弹簧测力计；　　 培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。 过程与方法：经历实验分析过程。 情感、态度和价值观：通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理。 　　　 教学重点：力的测量原理。 教学难点：会用弹簧测力计测量力的大小。 教学过程： 一、复习引入： 1、力的作用效果是什么？ 2、你能举例说明力可以使物体发生形变吗？ 二、弹力 介绍：跳水，蹦床，蹦极，射箭 … 引导学生自己动手实验： a、钢尺压弯反弹； b、拉伸或压缩弹簧。 小结： 1、形变：物体在力的作用下发生的形状或体积的改变。 2、弹性形变：撤消外力后能恢复原来状态的形变。 3、弹力：物体在受力发生弹性形变时，会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫做弹力。 三、测力计及其使用 1、测量力的大小的仪器叫测力计。 2、弹簧测力计： 原理：弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 构造：弹簧、指针、挂钩、刻度盘、吊环 3、弹簧测力计的使用 a、观察：量程与分度值 b、检查：指针是否指在零点，弹簧是否灵活 c、测量：不能超过量程 弹簧伸长方方向与受力方向一致，弹簧一要靠在刻度板上 沿力的方向静止或匀速拉测力计 d、读 ▁▂▃▄