物流信息系统实验指导书.docVIP

《物流信息系统》实验指导书 　　一、实验的地位、作用 物流信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强物流信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法，金蝶K3供应链系统的使用技能；培养学生理论与实践相结合的能力。 　　二、实验开设对象 本实验开设对象为物流管理专业的学生，实验为必修内容。 　　三、基本原理及课程简介 《物流信息系统》是一门既能使学生掌握信息系统的分析与设计的能力又能让学生熟练操作金蝶K3供应链系统的课程。在物流管理专业中，它是核心专业课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与金蝶K3的基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设10个实验项目。实验1-4侧重信息系统的分析与设计，实验5-9为金蝶k3供应链系统的单项实验，实验10为金蝶K3供应链系统的综合实验。 实验一　系统调查 ?一、实验题目 　　采购管理/销售管理系统调查 ? 二、实验课时 　　2课时。 ? 三、实验目的 学生熟练掌握从网络中收集基本资料的方法，收集背景材料；熟练掌握系统调查的内容 四、实验内容和要求 ? 1．3-5个人组成一个小组 2．小组成员按照题目要求和所学的知识进行讨论，也可以在网上收集背景资料，最后整合小组成员意见得出调查内容。 3．把整理好的资料编写成书面文档，并且提交实验报告。? 实验二　业务流程调查分析 ?一、实验题目 　　仓存管理系统的业务流程分析 ? 二、实验课时 　　2课时。 ? 三、实验目的 熟悉业务流程图的绘制。 四、实验内容和要求 ? 系统描述： 某厂是我国东北地区一家生产照明灯的老企业，每年工业产值在四千万元左右。该厂目前生产的产品如表l所示。 表1 某厂产品品种规格、单价及定额储备 产品名称 单位 规格 不变价(元) 现行价(元) 最高储备额 最低储备额 备注 灯泡 只 220V—15W 0.80 1.00 60000 600 ? 灯泡 只 220V—45W 1.00 1.20 60000 600 ? 灯泡 只 220V—60W 1.20 1.40 60000 600 ? 灯泡 只 220V—100W 1.50 1.80 40000 500 ? 灯泡 只 220V—150W 1.80 2.00 40000 400 ? 灯泡 只 220V—200W 2.00 2.20 30000 300 ? 灯泡 只 220V—300W 2.80 3.00 20000 200 ? 节能灯 只 220V—4W 6.00 8.00 10000 1000 ? 节能灯 只 220V—8W 8.00 10.00 10000 1000 ? 节能灯 只 220V—16W 12.00 15.00 10000 1000 ? 日光灯 只 220V—8W 6.00 7.00 10000 1000 ? 日光灯 只 220V—20W 7.00 8.00 10000 1000 ? 日光灯 只 220V—30W 8.00 9.00 10000 1000 ? 日光灯 只 220V—40W 10.00 11.00 10000 1000 ? 工厂的产品仓库管理组隶属于销售科领导，由七名职工组成，主要负责产品的出入库管理、库存账务管理、统计报表和盘点工作，并且应当随时向上级部门和领导提供库存查询信息。为了防止超储造成产品库存积压，同时也为了避免产品库存数量不足而影响市场需求，库存管理组还应该经常提供库存报警数据（与储备定额相比较的超储数量或不足数量）。 产品入库管理的过程是，各生产车间随时将制造出来的产品连同填写好的入库单（入库小票）一起送至仓库。仓库人员首先进行检验，一是抽检产品的质量是否合格，二是核对产品的实物数量和规格等是否与入库单上的数据相符，当然还要校核入库单上的产品代码。检验合格的产品立即进行产品入库处理，同时登记产品入库流水帐。检验不合格的产品要及时退回车间。 ?? 产品出库管理的过程是，仓库保管员根据销售科开出的有效产品出库单（出库小票）及时付货，并判明是零售出库还是成批销售出库，以便及时登记相