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初中班主任心理压力和健康问题研究 中文摘要 初中班主任心理压力和健康问题研究 ——以娄江实验学校为例 中文摘要 众所周知,班主任是一个班级的指挥和灵魂,班主任的心理是否健康关系到他能 否塑造出性格良好、人格健全的学生,并使其形成健康的心理。积极防治班主任教师 的心理健康问题很重要，而要达到提高教师心理健康水平的目的，就必须对教师的心 理健康问题进行调查研究。针对初中班主任这一角色的特殊性，对娄江实验学校的班 主任心理健康状况及影响其心理健康状况的原因进行了调查研究。研究结果发现： 1. 从总体上看，娄江实验学校的班主任面临巨大的心理压力，远高于该校的其 他任课教师，存在一定程度的心理健康问题。 2. 性别、年龄、科目、年级、担任班主任的时间长短和担任班主任的原因都会 对班主任的心理健康水平造成影响。 3. 教学成绩的压力是造成班主任心理健康问题的重要原因。 4. 造成娄江实验学校班主任压力的其他原因还有：过长的工作时间、学校与家 长过分的追求分数、担心学生出问题、对班主任考核的方式、班级之间的相互竞争等。 在这个研究结果之上提出了提高班主任心理健康水平的应对策略，目的是为了提 高我校班主任在教育教学活动中的效率，改善班主任的心理健康水平，为促进学生的 健康成长提供借鉴和指导，为学校的管理和改革做一些基础性的工作，促进学校对班 主任心理健康问题的关注，能在此方面有所建树。 关键词：心理健康；初中班主任；压力；对策 作 者：饶 燕 指导教师：彭彦琴 I 英文摘要 初中班主任心理压力和健康问题研究 Study on Headteachers’stress and Psychological Health Problem of Middle School ——Taking Lou River Experimental School as an Example Abstract A tutor is undoubtedly the director and soul of his or her class. Positive mentality of the tutors is of utmost importance in personality and mental health of the students. Considering the importance of psychological disease prevention and mentality improvement for the tutors, it is necessary to carry out investigation and study on their mentality. Among all the tutors in China, those who work in junior middle schools could be viewed as a special group. And that is why the author has chosen the tutors from Lou River Experimental School in Kunshan ，Jiangsu Province as her research objects. During the study