《财务管理》说课.pptVIP

《财务管理》说课 说课内容提要 课程的地位和目标 课程的地位 会计专业的必修课程 课程的目标 通过本课程的讲授能够使学生掌握扎实的财务管理基本理论，培养开阔的视野与辩证的现代财务管理观念，培养学生既具有牢固的基本理论素养又能够主动汲取前沿理论；既能够对企业财务管理层面的问题有宏观的思考和把握，又能够对企业财务管理方法方面的问题有清晰地认识与操作能力。增强学生综合职业能力,培养学生综合素质打下坚实基础。 为后续的《会计师》、《注册会计师》等课程打下良好的基础。 教学对象分析 授课对象是高职院校会计类专一的学生 学习能力分析 渴望获得知识，聪明,思维活跃,接受新生事物与新的观念比较快,但学习主动性不高,学习能力较差,同时缺乏社会经历与实践经验. 基础知识分析 学习过政治经济学、哲学、会计、统计等学科. 学习态度分析 渴望获得知识,但学习主动性不高,需要老师时常提醒和督促. 主要教学内容 主要教学内容 课程的重点、难点分析 重点 财务管理价值观念、资金筹资方式、资金成本、财务风险、经营风险、最佳资本结构、货币资金和应收账款管理、项目投资决策、证券投资、利润分配管理、财务成本控制、财务分析。 难点 资金时间价值、资金成本、财务杠杆、经营风险、最佳资本结构、应收账款管理、项目投资决策、证券投资、财务成本控制、财务分析。 解决办法 用理论讲授与案例分析结合的方法解决重点和难点问题 用课堂讨论的方式解决学生的疑问 利用辅导时间答疑 教材分析 课程的教学方法 教学方法 启发式教学法 案例教学法 互动式教学法 教学方法改革措施 在整个课堂教学全过程中，将启发式教学法、案例教学法、互动式教学法有机地结合起来。 课程的考核评价 目前的考核形式 以笔试答卷为主，实践技能考核为辅的考核形式 过程考核形式 平时作业 小测验 提问等形式 今后的考核形式设想 主要体现在内容上 加大主观性试题的比例，考察学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 过程考核与综合考核有机结合 课程的教学资源 教学案例资源的利用 多媒体教学资源的利用 网络教学资源的利用 课程的教学创新 边教边操作型教学方法，增加学生的动手能力 增加实践性教学环节，以提高学生的灵活运用能力 采用大赛方式，以提高学生的学习兴趣 欢迎专家指导！ * 《财务管理》说课 * 课程的地位和目标 教学对象分析 教学内容分析 教学方法 课程的考核评价 课程的教学资源 教材分析 课程的教学创新 证券投资 7 项目投资 6 流动资产管理 5 资金成本和资本结构 4 资金筹集 3 财务管理的价值观念 2 财务管理导论 1 内 容 序 号 内 容 序 号 财务分析 11 财务控制 10 财务预算 9 利润分配管理 8 名称： 《财务管理》 主编： 郭涛 主编 出版社： 机械工业出版社出版 教辅： 《财务管理》中央电大出版社出版