九年级人教版等腰三角形判定.docVIP

九年级数学等腰三角形的判定导学案 课题 等腰三角形的判定 主备人 课时 时间 学习目标 掌握等腰三角形的判定定理及其推论； 能够灵活运用等腰三角形判定定理解决问题。 重点 等腰三角形的判定定理 难点 判定一个三角形是等腰三角形 导学过程 师生活动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课前检测： 1．等腰三角形的两边长分别为6，8，则周长为 2．等腰三角形的周长为14，其中一边长为6，则另两边分别为 3．等腰三角形的一个角为70°，则另外两个角的度数是 4．等腰三角形的一个角为120°则另外两个角的度数是 5．如图，在△ABC中，AB=AC， （1）若AD平分∠BAC，那么 ⊥ ， ＝ （2）若BD＝CD，那么 ⊥ ，∠ 　＝∠ （3）若AD⊥BC,那么 ＝ ，∠ ＝∠ 等腰三角形的判定： 方法一：（定义）有两边相等的三角形是等腰三角形 方法二：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。简写成“等角对等边”。 想一想：在△ABC中，已知∠A＝40°，∠B＝70°，判断△ABC是什么三角形，为什么? 针对训练： 1.如图，已知：。求证：。 2.如图，已知：。求证：。 3.如图，已知：AC与BD相交于点E，且.求证：.  学后反思 达 标 检 测 填空： （1）如图，已知：是等边三角形，， ，，，则________， _______，_________，_____. （2）如图，已知：在中，CD是角平分线，交 AC于E，若，，则_______. （3）一等腰三角形的一个底角为，底边上的高为 ，则这个等腰三角形的腰长是________，顶角是_______ 拓展延伸： 已知：在中，，BD是的角平分线，且. 求证：. 课 后 作 业 1．选择题 （1）下列命题是假命题的是（ ） A有两个内角是与的三角形是等腰三角形 B一个外角的平分线平行于一边的三角形是等腰三角形 C有两个内角不相等的三角形不是等腰三角形 D有两个顶点不同的外角相等的三角形是等腰三角形 (2）如图，中，，，点D在内部，且，则的度数是（ ） （A） （B） （C） （D） 2．问答题 如图，AD∥BC，BD平分∠ABC． 求证：AB=AD． 选做题 如图，∠A＝∠B，CE∥DA，CE交AB于E，求证△CEB是等腰三角形 ?