千日破关复习题及答案.docVIP

11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 尊重学生人格，关注个体差异。 12、有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。 13、有效教学坚持(以学生为本)的教学目标，不仅关注学生的考试分数，更关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应性的提升。 14、素质教育的核心是人的全面发展/爱的教育/质量 15、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 16、教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。 17、学习型社会的核心内涵是全民学习、终生学习。 18、课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。 19、魏书生的主要教育思想是民主、科学。 20、课件常用Powerpoint、Flash等软件进行制作。 21、荆州区“‘千日破关’强师行动”活动内容中要求教师熟悉Word、Excel、Powerpoint等办公软件的基本操作。 22、Word，英文中“单词”的意思，同时指微软公司的一个文字处理应用程序。 23、Powerpoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft 公司推出的office系列产品之一。主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作。可有效帮助演讲、教学，产品演示等。 24、“复制”操作的组合键是Ctrl+C,“粘贴”操作的组合键是Ctrl+V 25、有效教学既是预设的，又是动态生成的，是充分预设与动态生成的辩证统一。预设是生成的前提和基础，生成是预设的超越和发展。 26、学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的主要而直接的目的。 27、以校为本的教学研究制度建设包括教育行政部门管理制度、教研部门指导制度和学校组织开展校本教研的制度三方面的内容。 28、教育课题研究的基本流程，大致分为三个阶段：前期选题准备阶段（选择课题、研制方案、申请立项）；中期实施研究阶段（开题论证、实施研究）；后期成果处理阶段（撰写报告、结题鉴定、成果运用）。 29、为提高教师解题、研题、创题能力，活动要求各校深入开展“我与学生同考试”业务大考研活动。 30、荆州区“‘千日破关’强师行动”活动分学习准备、动员启动、全面实施、总评总结四个阶段。 荆州区“‘千日破关’强师行动”复习题 一、填空题 1、荆州区2010——2015教育发展的总目标是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 2、荆州区“‘千日破关’强师行动的活动周期为＿＿＿＿＿至＿＿＿＿＿。 3、“千日破关”中的“三关”指＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 4、新课程提出的教学“三维目标”分别是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 5、我国新一轮基础教育课程改革(第八次课程改革)于＿＿＿＿＿年正式启动。 6、新课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、新课程改革的主要任务是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。即更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建学校管理与教育评价制度。 8、新课程改革的核心理念是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、课程改革是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的转变，改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 10、实施新课程提倡新的学习方式，新的学习方式有3种：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。 11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 12、有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是＿＿＿＿＿。 13、有效教学坚持(以学生为本)的教学目标，不仅关注学生的考试分数，更关注学生＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 14、素质教育的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 15、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 16、教师专业化发展是指教师作为专业人员，在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。 17、学习型社会的核心内涵是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 18、课程标准是规定某一学科的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的教学指导性文件。 19、魏书生的主要教育思想是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 20、课件常用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等软件进行制作。 21、荆州区“‘千日破关’强师行动”活动内容中要求教师熟悉＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等办公软件的基本操作。