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《外国教育史》模拟试卷一 考试形式：闭卷 考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、名词解释：（每小题8分，共40分） 苏格拉底法 苏格拉底教学法是谈话法，又称问答法，还称产婆术，比喻为思想接生。 2、是由维多利诺创办的，他也是第一个提出“教育与环境”的观点的人。校址环境优美，校风朴素自然，招收7-21岁的贵族子弟，重视数学教育，师生相处非常愉快，因此得名。是一种特殊的中等教育类型，是世界上一种特殊的中等教育机构，最早在公元14世纪成立，有公共团体所办，为培养将来的公职人员称为公学。公学是寄宿制的私立学校，经费由公众私人捐赠，经费宽裕，不要教会，政府支持，不受教会、政府的控制，学校招收贵族资产阶级子弟入学，校舍条件良好，教师水平较高，收费昂贵，课程内容突出拉丁文、希腊文，强调体育，此类学校的培养目标是使学生升入古典大学。?? 人文主义的思想核心是“人是万物之本”。提倡人权，主张个性的自由发展，反对基督教用神权扼杀人性；提倡科学和文化，反对迷信；主张享乐主义，反对禁欲主义。 总之，人文主义者肯定人的价值、人的尊严、人的力量和伟大，肯定现实、肯定人生。???　　福禄倍尔创制出一套幼儿园里供儿童使用的玩具和材料，因为福禄倍尔认为这是上帝给儿童的“恩赐物”， 因此称作“恩物”（gifts）。这是福禄倍尔对于幼儿教育工作的具体贡献。 　　福禄倍尔指出，恩物的教育价值在于，它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具。在他看来，自然界的万物统一于神性之中，但在发展过程中又显出外在的差异性，构成了自然界的多样性。儿童的心灵能力在此时尚未发展健全，面对复杂多变的大千世界，一时间竟茫然不知所措，无法清楚地认识事物内在的联系和统一性。恩物的作用恰恰在于它能帮助儿童克服这种困难。恩物是自然的象征。如球是整个世界的象征，圆形体表示动物的形体，方形表示矿物的形体，圆柱体表示植物的形体，等等。儿童通过这些恩物，由简及繁，由易到难，循序渐进地认识自然，进而洞察神性。所以，恩物是福禄倍尔帮助儿童认识自然及其内在规律的工具。 福斯特法案的主要内容1870英国国会正式颁布了《初等教育法》又称《福斯特法案》内容：（1）国家继续拨款补助教育，并在缺少学校的地区设置公立学校。（2）全国划分学区，由经过选举产生的学务委员会负责监督本学区的教育工作。（3）各学区有权实施五至十三岁儿童的强迫教育。　（4）承认以前各派教会所兴办或管理的学校为国家教育机关。（5）学校的普通教学与宗教分离，凡是接受公款补助的学校一律不得强迫学生上特定的宗教课，一般性宗教教学则须安排在首节课或者末节课，以利于学生在听课与不听课之间自己做出选择。《福斯特法案》的颁布，是英国国民教育制度正式形成的标志在英国初等教育发展中具有重要的意义。　教学的第一阶段称明了，此阶段学生的思维属静态。学生为了学新教材必须集中注意力，教师要精练、清楚地讲解新教材，一般采用讲述、示范、演示等叙述教学法。 　　教学的第二阶段称联想，学生的思维属动态，需将新旧概念联系起来。这里有一个期待过程，需采用分析教学法，师生要进行无拘无束的谈话。 　　教学的第三阶段称系统，学生的思维又进入静态，希望探求定义、原则和结论，教学采用综合法。 　　教学的第四阶段称方法，要让学生运用系统化的知识于实际，这时学生的思维又进入了动态，要独立完成作业和练习。 一．废除封建教育体制，建立资产阶级的新体制二．普及初等义务教育三．请近来，送出去——不惜重金，聘请西方国家的技术专家和教师来日工作，并大批派遣留学生出国留学四．建立完善的师范教育体制，大力培养师资五．大力发展职业技术教育六．努力发展高等教育 考试形式：闭卷 考试时间：120分钟 _________ 姓名： 学号： 成绩： ⑴骑士的要求是：勇猛顽强、虔敬上帝、忠君爱国、宠媚贵妇 ⑵“七技”：骑马，游泳，投枪，击剑，打猎，奕棋，吟诗。 ⑶教育的三个阶段： ①0-8岁，家庭教育阶段，受母亲教育，主要学习宗教知识、道德教育和身体的养护与锻炼 ②8-14岁，礼文教育阶段，贵族之家按其等级将儿子送入高一级贵族的家中充当侍童，侍奉主人和贵妇。 ③14-21岁，侍从教育阶段，重点学习骑士七技。 “骑士精神”体现了当时社会所崇尚的人格品质和道德风范，对主人和君长尊崇忠诚，对贵妇斯文典雅，作战是勇猛果敢，与人交往总慷慨豪侠。 二、简答题：（每小题10分共40分） 1、人文主义的教育特征是什么？ ?? 人文主义的思想核心是“人是万物之本”。提倡人权，主张个性的自由发展，反对基督教用神权扼杀人性；提倡科学和文化，