中西思维差异的特点与英语语言表达能力.pdfVIP

第 卷第 期 绥化学院学报 年 月 *** 29 5 2009 10 Vol. 29 No. 5 Journal of Suihua University Oct . 2009 中西思维差异的特点与英语语言表达能力 梁 华 （大连大学英语学院 辽宁大连 116622） 摘 要：在中西方不同的文化体系下，中国人和西方人形成了不同的思维方式；中国人的思维特点在于重视内敛、求同、 和谐，而西方人则重视外倾、求异、开拓。 中西思维方式的差异导致中国学生在英语写作中由于受母语思维负迁移的影响而出 现种种语病或错误。 了解中西方思维方式的差异特点，克服母语思维负迁移的影响，发展批判性思维，进行主客体思维转换， 是提高中国学生英语语言表达能力的有效途径。 关键词：思维方式差异；批判性思维；负迁移影响；语言表达 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） H31 A 1004-8499 2009 05-0108-03 一个民族将长期以来对现实的认识凝聚成经验和习惯， 业生产长期依赖于自然， 在严峻的自然面前人们只能千方百 借助语言形成思想，又赋予思想以一定的方式，就形成了这一 计地调整自己来顺应自然。 这种向内调适的心态追求主体与 民族所特有的思维方式。 中西方两种不同的文化体系反映在 客体的统一、和谐，它在思维方式上的反映便是求同存异。 汉 人的思维上，形成了中西方不同的思维方式。 不同民族的思维 民族倾向于将矛盾冲突和谐化。 强调 “ 同心同德”、“求同存 方式以其自身的特点，影响着各民族语言的表达方式。 写作不 异”、贵和持中。 西方文化以古希腊的商业文化为基础，发展为 仅是语言活动，而且是思维活动。 写作活动的整个过程离不开 近代西方资本主义工业文化，追求以民族为中心的向外扩张， 作者的思维活动机制。 中国学生的英文写作过程不仅是汉英 它要求人们在对待人与人、 人与自然的关系上， 不是避免冲 语言之间的转换，更主要的是不同思维方式的转换。 中国学生 突，而是勇敢地迎接冲突，在冲突中争取前途和未来。 人与自 要写好英语作文，了解英民族的思维方式，对于提高英语表达 然相互对立，物我二分。 因此，西方人的理念中则崇尚个性，标 能力至关重要。 新立异，求异求新。 （二）主体思维与客体思维。 汉语思维是主体思维，思想对 一、中西思维方式差异分析 象指向认识主体而非认识对象，指向自身而非客观自然。 汉民 族的思想强调主客体的融合统一， 因而在语言上重意合而不 人类的思维是人类在创造历史过程中长期发展的产物， 重形合，汉语语言运用中注重语言内涵，注重与内涵相联系的 受到各民族的文化习俗影响，从而形成中西各异的思维方式。 整体及语言的社会文化功能，形散而神聚。 西方民族注重形式 连淑能认为：“思维方式的差异本质上是文化差异的表现。 长 逻辑，西方人认为人的思维独立于自然之外，主张把物质与精 久生活在不同区域的人，具有不同的文化特征，因而也形成不 神、社会与自然、本质与现象对立起来的客体思维——— 把自然 同的思维方式。 ”“东方和西方的思维方式从总体上看具有不 界作为主体认识和实践的对象。 明确区分主体与客体，排除主 同的特征。 ” 这些不同的特征表现在如下几个方面。 观因素，强调客观性。 强调主客体的分离，注重显性