光传输线路与设备维护——学习工作页 教学课件 作者 陈海涛 光传输线路与设备维护（课程标准）.docVIP

《光传输线路与设备维护》课程标准适用专业：电子信息工程技术专业 课程类别：学习领域 修课方式：必修教学时数：学时 总学分数：学分 光传输线路与设备维护是高职电子信息工程技术专业针对光传输线路维护和光传输设备维护工作岗位的职业能力进行培养的一门重要的专业技术学习领域课程。本课程构建于电工电子电路分析、数字通信系统功能分析、数据通信网络组建与配置等课程的基础上，通过完成源于职业岗位典型工作任务的学习任务，培养专业能力的同时，促进学生关键能力和素质提高。、目标 的日常维护周期路面管道线路架空维护能够识别线路隐患，采取正确方法处理线路维护中遇到的问题用、仪等仪器典型光缆线路故障处理抢修能运用知识解释设备的操作过程 （8）能 （9）能按照设备手册规范对操作 （10）能对光传输设备点对点链型环型组网数据配置能学会设备告警查看，对设备简单故障分析和处理 （14）能阅读设备 （3）具有初步的解决问题能力。 （4）具有独立学习光纤通信新技术的初步能力。 （5）具有评估工作结果的方式能力。 （6）具有一定的分析与综合能力。 3．社会能力目标 （1）具有人际交往能力。 （2）具有在小组工作中的合作的能力。 （3）具有遵守职业道德的能力。 （4）具有语言文字表达能力。 （5）具有计划组织和团队协作能力。 四、课程教学内容与学时安排建议 光传输线路与设备维护课程的教学内容与学时安排建议详见表所示。 表1 光传输线路与设备维护课程的教学内容与学时安排建议 序号 学习情境名称 学时 学习任务单元划分 1 认识课程（第一次课） 2 1．课程在专业中的地位 2．实际工作岗位与课程教学内容的关系 3．本课程学习方法指南 4．课程学习评价要求 讲授 引导文法 2 光缆线路基本维护 20路面维护主要工作实践 管道光缆线路维护工作实践 架空光缆线路维护工作实践 护线宣传活动策划和组织实践 “三盯”工作实践 续前表 3 光缆线路技术维护 12学时 光纤长度测量实践 光纤故障定位查找实践 务光纤衰减系数测量实践 4 光缆线路故障处理维护 1学时 光纤断点熔接实践 接头盒封装及固定实践 光缆故障抢修演练实践 5 光传输设备基础维护12学时 2M塞绳制作与使用实践 电路的开放与调度实践 设备光电接口参数测试分析实践 机房告警识别处理实践 6 光传输设备配置维护28学时 SDH光传输设备点到点组网配置 SDH光传输设备链型组网配置 SDH光传输设备环型组网配置 SDH光传输设备以太网口ET1配置 SDH光传输网络管理配置 7 光传输设备故障处理维护20学时 业务中断类型故障处理 误码问题故障处理 ECC问题故障处理 公务问题故障处理 故障应急处理 五、学习创设学习情境的目的是为了帮助学生更有效地学习知识和技能，实现专业能力、方法能力和社会能力，即职业能力的培养。学习情境是与学生所学习的内容相适应的包含任务的工作活动。表2 《光传输线路与设备维护》学习情境设计简表 光缆线路基本维护授课学时（建议） 教学目标通过学习和实践，学生能够正确识别光缆类型，熟悉光缆线路类型的日常维护周期掌握路面管道线路架空基本维护方法正确填写维护日志，完成维护工作。能够识别线路隐患，采取正确方法处理线路维护中遇到的问题 学习内容载体教学形式与方法 光纤结构导光原理 光纤通信系统基础知识 光缆类型应用场景 光缆线路维护维护工作分类 光缆线路维护主要项目和周期 路面维护主要工作实践 管道线路的主要维护工作实践 架空光缆线路和水线的基本维护实践 护线宣传活动策划和组织实践 光缆线路隐患识别防范 三盯工作实践 安全防护 光缆线路维护日志填写 动画演示 光纤实物展示 录像播放 教师讲述现场教学 案例合作学习 班级讨论 角色扮演 教学环境与媒体学生已有的学习基础教师应具备的能力考核评价 ( 多媒体专业教室 ( 多类型光缆实物 ( 光缆线路环境( 黑板、计算机、投影仪、PPT课件 ( 导光原理动画视频 ( 相关案例和录像( 光反射理论 ( 熟练使用计算机 ( 文字和语表达能力( 综合运用各种教学法实施教学的组织和控制能力 ( 光缆线路维护( 具有案例分析能力( 自我评价 ( 小组互评 ( 教师评价 《光传输线路与设备维护》学习情境设计简表 光缆线路维护授课学时（建议） 教学目标通过学习和实践，学生能够典型光缆线路维护熟悉技术维护的测试项目、维护指标及其周期，掌握基本测试方法，能够使用OTDR）、光源、光功率计等仪表完成技术维护工作，测试给定光纤的长度、定位查找和损耗，正确填写技术维护指标并对进行基本分析。 学习内容载体教学形式与方法 光纤分类和种类 光纤常用特性指标 单模和多模光纤的特性及应用 技术维护工作主要测试项目、指标和周期 光源、光功率计的使用和操