逻辑学学科漫谈-逻辑地思考.pptVIP

学会逻辑地思考 ——从逻辑学的内容、功用和历史看 “逻辑”一词的由来和多义性 “逻各斯”—— Logic —— 逻辑 （名学、辩学、理则学、论理学等） 逻辑一词的多义性： 1、客观事物发展的规律性。 2、特定人的思想、观点、理论。 3、思维和表达的系统、条理性。 4、专指一门科学 —— 逻辑学 教科书中逻辑的定义 逻辑学是研究思维形式及其规律，和一些逻辑方法的科学。 逻辑是研究推理（特别是必然性推理）及其规律和规则的科学。 逻辑学怎样研究命题和推理的结构 命题形式结构： 1、所有S是P 2、如果p，那么q 推理形式结构： 1、所有M是P； 2、只有p，才q； 所有S是M ； 非p； 所以，所有S是P。 所以，非q。 逻辑学的科学属性和特性 文理兼具：其中传统逻辑偏重自然语言，现代逻辑偏重符号语言。 一般性质：工具性、普适性、批判性 列宁：任何科学都是应用逻辑。 李之藻：名理乃人所赖以通贯众学之具。 逻辑学科的分支门类 逻辑史：西方逻辑史、中国逻辑史（中国名辩学史）、印度逻辑史（印度因明史）。 经典逻辑：传统逻辑、现代逻辑。 新逻辑系统：模态逻辑、道义逻辑、时态逻辑、认知逻辑、问题逻辑、命令逻辑、优先逻辑、多值逻辑、模糊逻辑、归纳逻辑、概率逻辑、博弈逻辑等。 其他：哲学逻辑、逻辑哲学、语言逻辑、法律逻辑、论辩逻辑等。 逻辑学与其他科学 逻辑学与哲学 逻辑学与数学 逻辑与计算机科学 逻辑学与经济学 逻辑学与法学 逻辑学与语言学 逻辑学与心理学 学逻辑是必要的吗？ 联合国教科文组织新制定的影响人类及社会发展的最重要的基础学科增设了逻辑学（天、地、生、数、理、化）。 在权威的《大英百科全书》科学分类中，将逻辑与数学一起放在了各门科学的前列。 世界著名大学在本科和研究生阶段均开设相应的逻辑课程。 目前国内系列硕士学位入学考试中，逻辑推理为必考内容。 教育部准备在高中学习阶段，开设选修的逻辑基础课程。 逻辑学的意义和作用 逻辑学有助于提高逻辑思维能力。 逻辑学有助于获得新的知识。 逻辑学有助于有效交际和正确表达。 逻辑学有助于识别、驳斥谬误和诡辩。 逻辑学有助于人生的顺利和如意。 推理能力：简单的与复杂的 例一：如果停电，那么灯不亮；灯是亮的；所以，没停电。（形式正确且内容正确的推理） 例二：如果停电，那么灯不亮；灯不亮；所以，停电了。（形式错误切结论错误的推理） 复杂推理（1） 某班级的几位同学一起议论他们今年暑假出游的去向。 甲说：“如果赵明没有去西藏，那一定会去上海。” 乙说：“钱玲去了哈尔滨。” 丙说：“如果林群没有去西宁，那么，张红会去杭州。” 丁说：“赵明没有去西藏，也没有去上海。” 戊说：“钱玲去了广州。” 己说：“张红没有去杭州。” 事后了解，这次议论中．有两个人说的与事实不相符。假定每人只去一地出游，根据上述情况，以下哪项必定是正确的？ A．赵明没有去西藏，但是去了上海。 B．林群去了西宁，赵明可能去了西藏。 C．钱玲去了广州，但没有去哈尔滨。 D．赵明没有去上海，林群去了西宁。 E．钱玲去了哈尔滨，张红没有去杭州。 复杂推理（2） 甲乙丙丁四人的国籍分别为英国、俄国、法国、日本。还知道：乙比甲高，丙最矮；英国人比俄国人高，法国人最高；日本人比丁高。 由上可知这四个人的国籍是： A.甲是法国人，乙是日本人，丙是俄国人，丁是英国人。 B.甲是日本人，乙是法国人，丙是英国人，丁是俄国人。 C.甲是俄国人，乙是法国人，丙是日本人，丁是英国人。 D.甲是日本人，乙是法国人，丙是俄国人，丁是英国人。 E.甲是英国人，乙是法国人，丙是俄国人，丁是日本人。 复杂推理（3） 爱因斯坦的超级问题：1、在一条街上，有5座房子，喷了5种颜色。 2、每个房里住着不同国籍的人。3、每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物。 假设条件： 1、英国人住红色房子。2、瑞典人养狗。3、丹麦人喝茶。4、绿色房子在白色房子左面。5、绿色房子主人喝咖啡。6、抽Pall Mall 香烟的人养鸟。7、黄色房子主人抽Dunhill 香烟。 8、住在中间房子的人喝牛奶。 9、挪威人住第一间房。 10、抽Blends香烟的人住在养猫的人隔壁。 11、养马的人住抽Dunhill香烟的人隔壁。12、抽Blue Master的人喝啤酒。13、德国人抽Prince香烟。14、挪威人住蓝色房子隔壁。15、抽Blends香烟的人有一个喝水的邻居。 问题是：谁养鱼？ （答案是德国人养鱼） 爱因斯坦说：世界上将有98％的人答不出来推理的过程。 西方逻辑和著名逻辑学家 西方逻辑从古代到现代的发展 从《工具论》到《新工具》 —— 演绎逻辑与归纳逻辑 从“通用语言”到公理演算系统 —— 现代逻辑的产生与发展 西方著名逻辑学家 亚里士多德 （