教育部补助国民中小英语教学强化模组试办计画初审审查建.docVIP

教育部補助國民中小學英語教學強化模組試辦計畫初審審查建議一覽表 學校：大甲區東陽國小 計畫名稱：整合聽說讀寫的讀者劇場教學活動 建議修改項目 建議修改說明 一、(三) 建議再加確認中高年級的彈性時間，每週增列一節或兩節英文課程？（P2與 P13不一致） 二、（一） 請提供會議或研討記錄實證更好 二、（二） 請提供具體推動之內容 二、（三） 請依貴校英語教學研究會規劃，補附研討記錄及相關資料，如何檢討其成效。 二、（四） 建議貴校提供自改編教材內容，若能線上化更佳。 三、（一） 建議提供及簡述實施內容 三、（二） 建議提供及簡述實施內容 三、（三） 建議提供及簡述實施內容 三、（四） 建議提供及簡述實施內容 四、（一） 建議再補附聽說評量如何達成教學目標（如各年級，分段，活動等等） 四、（二） 建議再補附貴校英語補救教學前後測或其他評量作法說明。是否亦提供相關檢核表 五、（一） 1.評量工具為何？建議可納入自然發音補救教學 2.後測進行時間及方式可納入P4時程表。 五、（二） 可再具體說明 六、 建議具體述明閱讀教學規劃所用之教材，或線上閱讀資源如Tumble Books，尤其如何落實及提昇小朋友閱讀的值與量。 綜合評語（含建議） 建議貴校針對所提出之模組方案-英語聽說讀寫能力及如何藉由讀者劇場教學活動提昇貴校英語教學成效，能再深入且具體呈現細部內容更好。 申請學校：烏日區東園國民小學 計畫名稱：國民小學英語教育改善方案 建議修改項目 建議修改說明 二、(一) 補救教學計畫可寫出 三、(四) 請詳述如何進行 五、(一) 請詳細寫出補救教學推行方式 綜合評語（含建議） 項目一、(二)(四)(五)，二、(二)(三)(四)，三、(三)(五)，四、(二)，五、(二)七，八等項目，請再詳述辦理模式方式及佐證資料。 申請學校：烏日區溪尾國民小學 計畫名稱：溪尾小英雄 建議修改項目 建議修改說明 一、(一) 補課發會通過會議紀錄及簽到表 二、（三） 成立英語學習小組運作 四、(二) 補檢核表 五、(一) 補救教學計畫 六、 補計畫 綜合評語（含建議） 試辦計畫完整，周詳規畫，值得推薦 申請學校：大肚區山陽國民小學 計畫名稱：英語旗艦計畫 建議修改項目 建議修改說明 一、(三) 五、六年級彈性課至少規劃兩節，如何規劃請詳述 二、(二) 請說明p.3第五點全美英語教學如何進行，課程內容可簡述 二、(三) 能附上教學研究會，內容更完整 三、(三) 英語社團內容為何請詳述 三、(四) 與靜宜大學合作教學可寫入 七、 英語營隊活動可簡述內容 經費表格 p.7表格下方年資字被刪除，表格可調整 綜合評語（含建議） 計畫撰寫用心，部份活動可簡述實施情形 申請學校：大里區內新國民小學 計畫名稱：英語教學強化模組試辦計畫 建議修改項目 建議修改說明 一、(二) 請補課發會會議記錄及人員簽到表 一、(三) 三、四年級符合，五、六年級 領域一節彈性一節未符合，請修正 二、(一) 如能附上現有的英語領域相關文件，使佐證可以更具說服力 二、(二) 建議可將每週三句的英語會話課程作為每週節數之一，或是雙週進行一節的教學 二、(三) 可就學校人力狀況說明現有英語團隊人力 二、(四) 建議將具體學校課程與所屬地區所屬特色及實作方式寫出 三、(二) 可於課間播放英語廣播 三、(三) 建議將社團屬性寫出。如補寫發音或校園英語導覽等 四、(一) 請將具體作法寫出及教學目標為何 四、(二) 如何多元評量檢核表。建議附上作為計畫附件 五、(一) 可將教材使用寫出 五、(二) 建議可將志工或學生家長及社區資源納入 六、 請將活動如何運用在課內或晨間午休的初步作法寫出 七 如何辦理可簡述人力、來源述明 八 亦可利用大里兒藝館英語村 申請學校：和平區達觀國民小學 計畫名稱： 通英達才，觀向國際！ 建議修改項目 建議修改說明 一、(二) 請檢附課發會會議記錄及成員簽到表 二、(一) 建議外師亦可納入教學團隊 二、(二) 外師主教之兩堂課請敘明原彈性或領域課程，且是否為中高年級均有 二、(三) 若能具體敘明於何時開會，哪些教師或行政團隊需與會，更加具體。 二、(四) 【英語新聞社團】（p.3）建議改為【校園天使導覽】社團，並具體陳述需用英語介紹的內容（如學校特色、社區特色或本校課程） 三、(一) 此部份完全未提及，建議在【增加學習機會】欄中再予證明。 三、(二) 此部份未提及，建議在【強化教學活動】向下加強說明 三、(三) 1. 班級英語閱讀2. 資訊融入教學3. 英語合唱團 以上若能具體呈現在哪一天跟哪一節進行會更佳 三、(四) 此部份完全