西北师大附中高一物理教案第三节：牛顿第二定律的应用.docVIP

第三节：牛顿第二定律在动力学问题中的应用 一、牛顿运动定律在动力学问题中的应用 1．两类动力学基本问题： （1）已知物体的受力情况，要求物体的运动情况。如物体运动的位移、速度及时间等。 （2）已知物体的运动情况，要求物体的受力情况（求力的大小和方向）。 ：： 解析：（1）设小滑块在水平面上运动的加速度大小为a。 由牛顿第二定律，得 解得： 由运动学公式，得 解得： 由，得 t1=3.3s （2）在斜面上运动： 由牛顿第二定律，得 解得： 由，得 物块在斜面上的运动时间为：t2= 解得：t=t1+t2=4.1s 【例3】静止在水平地面上的物体的质量为2 kg，在水平恒力F推动下开始运动，4 s末它的速度达到4m/s，此时将F撤去，又经6 s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小。 解析：物体的整个运动过程分为两段，前4 s物体做匀加速运动，后6 s物体做匀减速运动。 前4 s内物体的加速度为： ① 设摩擦力为，由牛顿第二定律得： ② 后6 s内物体的加速度为： ③ 物体所受的摩擦力大小不变，由牛顿第二定律得： ④ 由②④可求得水平恒力F的大小为： 点评：解决动力学问题时，受力分析是关键，对物体运动情况的分析同样重要，特别是像这类运动过程较复杂的问题，更应注意对运动过程的分析。 2.两类动力学基本问题的解题思路 可见，不论求解那一类问题，求解加速度是解题的桥梁和纽带，是顺利求解的关键。 3．应用牛顿运动定律解题的一般步骤 （1）认真分析题意，明确已知条件和所求量，搞清所求问题的类型。 （2）选取研究对象。所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体。同一题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象。 （3）分析研究对象的受力情况和运动情况。 （4）求合力：当研究对象所受的外力不在一条直线上时：如果物体只受两个力，可以用平行四边形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上去分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动的方向上。 （5）根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力、加速度、速度等都可根据规定的正方向按正、负值代入公式，按代数和进行运算。 （6）求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论。 二、典型的动力学问题 1. 传送带问题 特点：整个过程中物体受力会变化，但每一阶段物体受力为恒力； 处理方法： （1） 分阶段：根据物体运动和受力特点划分运动阶段； （2） 受力分析和运动分析：选择研究过程，选择研究对象，进行受力和运动分析； （3） 求加速度：根据运动规律或牛顿第二定律求物体的加速度； （4） 根据运动规律或牛顿第二定律、合力与分力的关系列方程求解。 典型例题： （1） 力作用一段撤去； （2） 物体无初速度放到匀速运动的传送带上。 例题1：如图所示，某工厂用水平传送带传送零件，设两轮子圆心的距离为，传送带与零件间的动摩擦因数为，传送带的速度恒为，在P点轻放一质量为m的零件，并使被传送到右边的Q处。设零件运动的后一段与传送带之间无滑动，则传送工件所需时间为多少？ ★解析：刚放在传送带上的零件，起初有个靠滑动摩擦力加速的过程，当速度增加到与传送带速度相同时，物体与传送带间无相对运动，摩擦力大小由f=μmg突变为零，此后以速度V走完余下距离。 由于f=μmg=ma，所以a=μg。 加速时间: 加速位移: 通过余下距离所用时间 共用时间 【例题9】如图1所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，a点为圆周的最高点，d点为最低点。每根杆上都套有一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从a、b、c处释放（初速为0），用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间，则（ ） A．t1<t2<t3 B．t1>t2>t3 C．t3>t1>t2 D．t1=t2=t3 ★解析：选任一杆上的环为研究对象，受力分析并建立坐标如图所示，设圆半径为R，由牛顿第二定律得， ① 再由几何关系，细杆长度 ② 设下滑时间为，则 ③ 由以上三式得， 可见下滑时间与细杆倾角无关，所以D正确。由此题我们可以得出一个结论。 结论：物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑，到达圆周最低点的时间相等。 推论：若将图1倒置成图2的形式，同样可以证明物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。 象这样的竖直圆我们简称为“等时圆”。 2. 连接体问题 例题2：如图，人的质量为m，木板的质量为M，人以恒力F拉绳的过程中，m、M相对静止，求m、M间的摩擦力。（已知：两绳均水平，绳与滑轮、木板与地面间的摩擦均不计。