五、14从“师夷长技以制夷”到维新变法.ppt

17~18世纪的世界地图 第14课 从“师夷长技”到维新变法 一、开眼看世界： 二、中学为体，西学为用： 三、维新变法思想： “是书何以作?曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志.序》 史料分析： “乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，……此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。” ——郑观应 谁对中国历史进步的作用更大 ？ * * * * 1、背 景： （1）中西差异： （2）鸦片战争：惊醒有识之士 外交 军事 经济 政治 西方 中国 封建制度晚期 资本主义制度 自然经济 商品经济 冷兵器为主 新式枪炮 闭关锁国 对外侵略 2、代表： （1）开眼看世界第一人—— 林则徐 设译馆 编译 《各国律例》 《四洲志》 （2）“师夷长技以制夷” —— 魏源 3、意义： 开始学习西方，探索救国之路 《海国图志》 1、含 义： 2、背 景： 二鸦后，内忧外患 中学：中国传统文化（儒学） 西学：西方文化（近代科学技术） “中学为体”： 纲常名教为根本；“西学为用”： 近代科技挽救清王朝 3、目 的： 挽救封建统治 1、早期维新思想： （1）原因： （4）结果： （2）代表： （3）主张： 民资产生、侵略加深 无完整理论，未付诸行动 19C.60A.~70A. 王韬 、郑观应 （经济、文化、政治） （1）人物及主张： 2、进一步发展： 19C.90A.初 ①康有为： ②梁启超： ③严 复： “思想界之大飓风”、“火山大喷火” 实践： 理论： 广州万木草堂（宣传） 《新学伪经考》《孔子改制考》 《变法通议》，抨击、宣传 动摇君主论的基础 （3）影响： 思想启蒙，促进觉醒、解放潮流 （2）高潮： 1898年光绪帝 戊戌变法 抵抗派 阶级性 目的 内容 手段 维新派 洋务派 本课小结： 学习西方 学习西方 西方技术 西方制度 挽救统治 发展资本主义 地主阶级 资产阶级 学习西方 地主阶级 向西方学习的渐进过程 围绕时代主题： 救亡图存 西方技术 挽救统治 鸦片战争之后，中国近代思想解放是指 A、揭露腐败现象，呼吁革新除弊 B、批判程朱理学，提倡“经世致用‘ C、抛弃“天朝上国”的梦幻，放眼看世界 D、”向西方学习”，寻求强国御侮之道 洋务运动的目的是 A、师夷之长技以制夷 B、走发展资本主义的道路 C、利用西方先进技术维护清朝统治 D、建立君主立宪的国家 康有为的维新思想的特点是 A、照搬西方资产阶级的政治学说 B、把西方资产阶级思想同儒学思想结合 C、附和西方基督教教义 D、依靠儒学思想，托古改制 维新派和洋务派的主张根本区别在于是否 A、鼓励开矿设厂 B、改革教育制度 C、改革政治制度 D、抵制农民起义 张之洞： “中学为内学，西学为外学。中学治人心，西学应世事，而必无孛于经矣。” 手段 目的 为师夷长技以制夷而作。” 曾国藩： “购（外洋器物）成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。” 镇压农民起义 抵御侵略 思考：跟洋务派相比，郑观应在“富强之本”的认识上有什么新的主张？ 康有为 梁启超 严 复 “今日策中国者，必曰兴民权……变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。” ——梁启超 与 与 洋务派： 首先将“师夷”付诸大规模行动 中国近代化的开端（工业、军事、教育等） 引进了、培养了…… 维新派： 反对封建制度、抨击封建思想、思想解放 有利于资本主义发展……