实施三教统筹,开展村社区教育的实践研究.docVIP

“实施三教统筹，开展农村社区教育的实践研究” 调研报告 ———门头沟六镇农村教育及相关问题基本情况分析 北京教育科学研究院教育科学规划“十一五”委托资助课题 执笔人 张志东 根据《实施三教统筹，开展农村社区教育的实践研究》课题的安排，课题组成员在经过2007年11月7日和19日两次集中培训之后，深入研究了对全区九个镇177个行政村农村教育及相关问题基本情况调研工作。采取了全面普查和抽样调查的方法。九镇教育专干于2007年11月28日至2008年1月25日，历时近60天，就村民基本情况、自然村基本情况、镇基本情况进行了调查研究，内容涉及到村民的基本情况、受教育程度与职业及收入的关系、接受培训的内容和程度与职业及收入的关系以及就业意向和培训需求等。资料，抽样调查共下发调查问卷3540份，回收3340余份。在此之后，我们利用两个月的时间，课题组成员先后三次集中对有代表性的、全面回收调查问卷的永定镇（31个自然村）潭柘寺镇（12个自然村）妙峰山镇（17个自然村）军庄镇（10个自然村）龙泉镇（27个自然村）雁翅镇（24个自然村）六镇（121个自然村）各项资料进行整理分析，现统计分析如下： 一、基本情况（被调查对象的年龄分布） 下图是接受调查的村民年龄分布图： 从上图中可以看出，考虑到被调查对象的广泛性，我们要求调查者注意被调查者的年龄分布；但同时也要考虑到被调查对象的代表性，因此重点