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北京市基础教育课程教材改革实验第十三届优秀论文 编码：平—— 文章题目： “自育自学”办学思想体系的探索与实践 内容提要： 针对教育实效性不强的问题，从提出问题、理论依据，到反思尝试；从体验教育，培养好习惯，到“自育自学”，做最好的自己的办学思想的建构与实践，进行了长期、艰苦的学习、研究与探索；开展了大量的科学总结与实践，取得了显著的实效，做到了学生健康成长，学校快速发展，自己不断提高。 主 题 词：自育自学 办学思想 探索实践 单 位：平谷区第九小学 姓 名：张金旺 通讯地址：平谷区第九小学 邮 编：101200 电 话北京市基础教育课程教材改革实验第十三届优秀论文 编码：平—— 文章题目：“自育自学”办学思想体系的探索与实践 内容提要：针对教育实效性不强的问题，从提出问题、理论依据，到反思尝试；从体验教育，培养好习惯，到“自育自学”，做最好的自己的办学思想的建构与实践，进行了长期、艰苦的学习、研究与探索；开展了大量的科学总结与实践，取得了显著的实效，做到了学生健康成长，学校快速发展，自己不断提高。 主 题 词：自育自学 办学思想 探索实践 正文： 著名教育家苏霍姆林斯基说：“学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”正确的办学思想决定着学校的发展方向，决定着学校的教育质量。近年来，我们牢牢地抓住这个学