我国卫生管理研究生教育的现状、问题与改革.pdfVIP

第3期[总第15期] 研究生教育研究 No．3 ofGraduateEducation 2013年6月 Journal Jun．，2013 文章编号：2095—1663(2013)03—0014—04 我国卫生管理研究生教育的现状、问题与改革 刘晓芳 杨善发 (安徽医科大学卫生管理学院，安徽合肥230032) 摘要：我国卫生管理专业研究生教育始于20世纪80年代初，相对于国外虽起步晚、基础差，但发展迅速，近 十年多来更是有了长足的进步，卫生管理专业研究生教育已成为培养职业化高级卫生管理人才的主要途径。 随着我国医药卫生改革的深化和医学模式的转变，我国卫生管理专业研究生教育正面临着与社会经济发展 和医药卫生改革需求不相适应等问题，卫生管理专业研究生教育改革势在必行。 关键词：卫生管理研究生教育；现状；问题；改革 中图分类号：G643 文献标识码：A 医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家 培养质量的全面提高。 万户的幸福，是重大的民生问题。当前，我国深化医 药卫生体制改革，加快医药卫生事业发展，适应人民 一、我国卫生管理研究生教育发展概述 群众日益增长的医药卫生需求，不断提高人民群众 健康素质，是贯彻落实科学发展观、促进经济社会协 我国卫生管理教育开始于20世纪80年代初， 调发展、实现十八大提出的全面建成小康社会奋斗 是随着社会经济的发展和卫生事业对职业化卫生管 目标的必然要求，因而对职业化高级卫生管理人才 理人才的要求应运而生的。起始初期，主要是以在 也会提出新的、更高的要求。社会医学与卫生事业 职卫生管理干部培训、成人学历教育等形式为主[2]。 管理(以下简称“卫生管理”)是公共管理的二级学科 在我国，自从1982年上海医科大学设立卫生事业管 之一，是研究卫生事业发展规律及其影响因素，用管 理专业以来，全国一些综合性大学、医学院校均设立 理科学的理论和方法来探索如何通过最佳卫生服务 了卫生事业管理专业或相关专业，培养既具有卫生 把卫生资源和科学技术进行合理分配并及时提供给 事业领域的专业知识，又具有较强实践能力的卫生 全体居民，最大限度地保障人民健康的一门应用科 事业复合型管理人才口]。 学[1]。卫生管理专业研究生教育直接关系到我国医 但由于我国卫生管理教育起步较晚，且办学机 药卫生事业改革发展，必须顺应我国小康社会建设 构小，专业范围窄，并在地区分布上不平衡，早期的 需要和当前我国新医改发展的新形势。 卫生管理专业教育主要是针对各级各类卫生管理人 有鉴于此，本文在对我国卫生管理研究生教育 员，以在职培训为主，以普及卫生管理知识为目的， 情况进行梳理总结的基础上，对当前卫生管理专业 提高大批在职卫生管理队伍的管理知识水平。从学 研究生教育存在的问题进行深入分析，并提出今后 历层次来看，大部分医学院校仍以本专科教育为主， 改革的基本路向，以促进我国卫生管理专业研究生 卫生管理专业研究生教育规模极小。 收稿日期：2013一03—25 作者简介：刘晓芳(1968一)，女，安徽合肥人，安徽医科大学卫生管理学院讲师． 杨善发(1963)，男，安徽岳西人，安徽医科大学卫生管理学院教授，博士 万方数据 刘晓芳 杨善发·我国卫生管理研究生教育的现状、问题与改革 ·15· 20世纪90年代后期，我国高等学校开始全面大型医院从206家增长到了857家，增幅达到了 扩大招生规模，卫生管理专业招生