- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1. 已知函数f(x)=2x-3, x∈{0,1, 2,3,5}, 则f(x)的值域是: {-3, -1, 1, 3, 7} 2. 函数y=x2+4x+6 的值域是: [ 2, +∞) 1. 求下列函数的值域: ① y=4x-5, x∈(-1, 2] ③ y= ② y=-x2-2x+3, x∈[-5, 0] 2. 求下列函数的值域: ① y= (x≠3) ② y= 课堂小结 求函数的值域的方法: (1) 观察法; (2) 图象法; (3) 分式分离常数法; (6) 函数单调性法; (4) 解x法; (7) 分段函数法. (5) 配方法; 求下列函数的定义域和值域: (1) y= (3) y= x2-4x+5, x∈[0, 5] (4) y= (2) y= (5) y=
您可能关注的文档
- 数学:1.2.4等差数列的前n项和复习教案(北师大版必修5).doc
- 数学:1.2《程序框图与算法的基本逻辑结构》课件(新人教A版必修).ppt
- 数学:1.2《函数的奇偶性》素材(湘教版必修1).ppt
- 数学:1.2《余弦定理》课件(苏教版必修5).ppt
- 数学:1.2《正余弦定理的应用》测试(新人教B版必修5).doc
- 数学:1.2《正余弦定理的应用》教案(新人教B版必修5).doc
- 数学:1.2《子集、全集、补集(一)》课件(人教B版必修1).ppt
- 数学:1.3.1.2《函数的最值》同步练习(新人教A版必修).doc
- 数学:1.3.1《函数的单调性》教案(北师大必修1).doc
- 数学:1.3.1《交集并集》课件(人教B版必修1).ppt
- 初中《道德与法治》课学生法治观念的培育研究.pdf
- 一种凸区域刻画新方法及其在图像分割中的应用.pdf
- MPTP_MPP+诱导的帕金森病模型中ETV1参与的TH调控机制.pdf
- 初中文言文思辨性阅读与表达教学研究.pdf
- 初中生订正数学作业错题态度的影响因素研究及教学对策.pdf
- 基于正则化方法与双向反馈机制的图像超分辨率重建研究.pdf
- 基于TRIMP的运动负荷监控对河南大学CUBAL男篮赛前训练的应用.pdf
- 基于逆向教学的“教、学、评”一体化实践研究--以人教版必修1《分子与细胞》为例.pdf
- SCD1在谷氨酰胺剥夺条件下调控自噬的机制研究.pdf
- 右美托咪定快速泵注用于苏醒期躁动治疗的临床研究.pdf
文档评论(0)