原创力文档摘要
文言文是由中国古代汉语书面语言组成的文章，在语文教学中占据着重要的地位。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“思辨性阅读与表达”任务群，旨在培
养学生的高阶思维能力，进而提高学生核心素养。思辨性阅读与表达有助于开发学生多
元思维，激发课堂活力，是对传统文言文教学的新启示。
思辨性阅读与表达即是通过思考辨析和逻辑推理对思辨对象进行阅读和表达活动
的过程。课程标准自上而下对思辨性阅读与表达教学提出了要求，批判性思维理论为文
言文思辨教学提供了学理基础。同时，教材中文言文本
摘要
文言文是由中国古代汉语书面语言组成的文章，在语文教学中占据着重要的地位。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“思辨性阅读与表达”任务群，旨在培
养学生的高阶思维能力，进而提高学生核心素养。思辨性阅读与表达有助于开发学生多
元思维，激发课堂活力，是对传统文言文教学的新启示。
思辨性阅读与表达即是通过思考辨析和逻辑推理对思辨对象进行阅读和表达活动
的过程。课程标准自上而下对思辨性阅读与表达教学提出了要求，批判性思维理论为文
言文思辨教学提供了学理基础。同时，教材中文言文本
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