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《卡罗纳》第一课时教案 黄远国 　　教学过程：大概44分钟，时间把握好。3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好象他自己也大病了一场似的。他万分伤心。A看得出来你是一个富有同情心的孩子。B是啊，世界上最伟大的就是母爱，可是他却失去了母亲。）----------- 点击课件，出示课题：卡罗纳　　　2、师生问好。（按序发下复印课文）5分钟4分钟　　　　这些生字词大家都会读了吗？谁来读一读。生（控制在2-3人）读，师点评。（A、你读得真好，普通话很标准。B、准确，响亮，请坐！C、你读得声音很响亮，这个词语试着再读一遍，好吗？D、你的声音真美！希望能经常听到你的声音。）1分钟　　三、研读第一自然段（6分钟）1、可怜的卡罗纳就要来学校上学了，昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“…………….”引读第一自然段老师的话。2、自己再读老师的这段话，读着读着，哪些地方让你特别感动？画上一些记号。深入到每一个字词，甚至每一个标点中去。板书：庄重严肃热情3、老师怀着对卡罗纳的无限同情与热爱，怀着对我们的热切希望说：“生齐读老师的话…”16分钟1、今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。我们又是怎样对待失去母亲的同学卡罗纳的？4人小组里交流讨论。5　　　2、刚才大家学习、研究得很投入、很专心，可见大家是多么具有钻研精神。接下去我们来汇报，按照这样的规则：我们是（）对待卡罗纳，我的根据是（读一读课文中的材料）；然后再具体地说说我是怎么根据这个材料想到的。　　　　A、（1）为什么大家都没有没有说话，都屏息凝神地望着卡罗纳？2　　　　　　（2）朗读体会。B、哪几个动作最能反映我对卡罗纳的同情与关心？3　　　　　　从我的一个放，一个贴，一句卡罗纳别哭了，让卡罗纳深切感受到同学对他的同情与关切。　　　　C、朗读体会。1D、（1）为什么卡罗纳的目光中充满着无法形容的悲哀，为什么卡罗纳的神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”他此时想起了什么？52）为什么这么肯定？3）朗读：看到我的母亲在等我，看到我扑进母亲的怀抱，卡罗纳的目光里……….我恍然大悟………….和他一块儿回家去。　　五、小结4分钟　　　　庄重严肃热情　　　　这庄重严肃，热情包含了我们对卡罗纳的…………………？　　　　这庄重严肃，热情是老师对我们的希望，也是我母亲对我的希望，也是我们的希望，也一定是我们502班每一位同学的希望。这庄重严肃，热情包含了我们对失去母亲的卡罗纳深深的爱！（板书：爱）　　　　关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。我们相信，卡罗纳在这么多爱的笼罩下，心头的悲伤会渐渐消退的。　　　　爱，让人间充满温馨。　　六、内化拓展10分钟1、写信A请您给卡罗纳写一封信，给他以春天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。B请您代表卡罗纳，向关爱他的人(选取其中的一个)写一封信，感谢他对卡罗纳的无限关爱和帮助。　　　2、出示《爱的教育》，课外阅读《爱的教育》。　　板书：　　　　　　　　　　　　　庄重　　　　　　　　　　严肃　　　　爱！　　　　　　　　　　　　　热情